在以后漫漫的求學之路上，我們應當把中華美德的精髓傳承下去。積累更多的古代知識，豐富自己的內(nèi)涵修養(yǎng)，讓我們與文學詩詞為友，暢游古詩天地。下面小編給大家?guī)沓踔衅吣昙墝W生《國學小名士》觀后感作文，希望大家喜歡!

初中七年級學生《國學小名士》觀后感作文精選篇1

在中華民族的歷史長河中，漢字是人們智慧的結晶，而古詩更是漢字文化的精髓所在。昨天晚上我觀看了一個經(jīng)典誦讀比賽節(jié)目《國學小名士》觀看之后，就像推開了一扇神奇的大門，讓我穿越在中華民族幾千年來的燦爛文化中。

比賽分為三個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是“我愛記詩詞”是根據(jù)大屏幕顯示的關鍵詞，選手依次背誦包含關鍵詞的古典詩詞、名句。打錯出局，依照出局分別得到五分、十分、十五分、二十分、二十五分。第二環(huán)節(jié)是“名家對對碰”本環(huán)節(jié)邀請諸位文壇大咖，手中持有十分、二十分、三十分，不同分值的題目。先手可以選擇分值，答對得分打錯扣分。第三環(huán)節(jié)是“美德大考驗”通過導演組選手日常任務中，特別設置的隱藏環(huán)節(jié)，選手在無意識狀態(tài)下，是否踐行傳統(tǒng)美德，知行合一、學以致用。比賽越來越激烈，選手們更是爭先恐后、大顯身手。

觀看這個節(jié)目以后，我也愛上了古詩，我被語句的優(yōu)美、詩韻的高雅所吸引。我們每背一首古詩，我們不但要讀出它的韻味，理解它的內(nèi)涵，而且還要根據(jù)詩的意境繪畫出風格不同的圖畫。通過誦讀，我理解了李白的浪漫、杜甫的深刻，蘇軾的豪放和李清照的婉約……通過那一讀、一誦、一寫、一畫之間，我領略到古詩的魅力，我將自己與詩融為一體。我體會到了中華經(jīng)典文化的情趣和神韻。成了我的良師益友。

誦讀古詩可以使我們陶冶情操、增長知識。書香四溢、書富五車，誦讀古詩可以讓我們的內(nèi)心變得豐富，精神上擁有巨大而寶貴的財富。詩對于我就像魚兒離不開河水，花兒離不開陽光根離不開土地，鳥兒離不開天空，詩歌是我呼吸的氧氣，是我生命里溫暖的陽光。

初中七年級學生《國學小名士》觀后感作文精選篇2

今天我看了《國學小名士》。那些選手們都知識豐富、精神飽滿，表現(xiàn)也很好。

《國學小名士》有三個環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)是我愛記詩詞，這個環(huán)節(jié)是選手們根據(jù)提示的關鍵詞背出相應的詩詞。第二環(huán)節(jié)是名師對對碰，這個環(huán)節(jié)是由三位小朋友扮演一些名人，選手選一位“名人”，那個“名人”問選手一個問題，答對加分，答錯扣掉相應分數(shù)。第三環(huán)節(jié)是美德大考驗，這個環(huán)節(jié)是在一些選手不知道的情況下進行一些道德考驗。

我最喜歡的環(huán)節(jié)是美德大考驗，因為這個環(huán)節(jié)中有許多我們經(jīng)常遇到卻不知道怎么解決的事。比如考試時旁邊的同學趁老師不在向我們要答案時，我們應該怎么做?從美德大考驗中我得到了答案，那就是暫時不要理他，因為考試時幫他就是害他，等考試結束時再幫助他解決疑難問題。

從《國學小名士》中我不僅感受到了選手們的詩詞積累的多，還知道了一些沒學過的詩詞，而且知道了要善良、要幫助別人，但要根據(jù)自己的能力來確定幫不幫。

《國學小名士》能讓我們增長知識，學到道理，是一個很好的節(jié)目。我很喜歡!

初中七年級學生《國學小名士》觀后感作文精選篇3

今天，在家長的陪同下我觀看了山東少兒頻道播出的“國學小名士”節(jié)目，我深有感觸，學到了很多。

第一關的時候，是詩句大比拼，選手的們的表現(xiàn)相當?shù)木剩矣X得自己現(xiàn)在的學習遠遠的不夠，我要更加的努力，向他們一樣出口成章，好好的學校中國的文化，課下的時間，多讀課文書籍，把別人休息的時間拿好好的學校，讀書。將來成為國家有用的棟梁。

第二關，是關于誠信的問題的考試，從中我明白了很多的道理，助人為樂與人為善，本身這句話是對的，但是運用到正確的地方，像小姐姐一樣，在考場中與人為善，把答案告訴了別人，實際上并不是在幫助被人，放到給被養(yǎng)成了不好的壞習慣，所以幫助本身沒錯，但是要講究原則和方法，在正確的時候幫助別人才能獲得真正的快樂!

還有一期節(jié)目考的是大家保護環(huán)境的內(nèi)容，我有了深刻的反思，作為一名合格的小學生，我們每一個都應該愛護環(huán)境，保衛(wèi)國家，在看到有的垃圾的時候應該主動撿起來，不能夠當做沒看見，保護環(huán)境人人有責，我要從我做起，從身邊做起，做一個愛換環(huán)境的好學生。

初中七年級學生《國學小名士》觀后感作文精選篇4

經(jīng)過上幾期節(jié)目的激烈比拼，最后決出了16名優(yōu)秀的選手進入總決賽。這次總決賽有3個環(huán)節(jié)。

第一個環(huán)節(jié)是搶答，選手分四組，一組有四人。有一題是：在三國中，丈八蛇矛是誰的兵器?我也能答出來：是張飛的兵器。還有一題是：諸葛亮和周瑜誰的年齡大?這道題的答案我也知道：是周瑜年齡大。通過這兩道題，我意識到《三國演義》我沒有白讀，而且以后更應該多讀一些經(jīng)典名著，讓自己的課外知識更加豐富。這輪比賽結束后，2人淘汰，14人進入下一輪。

第二個環(huán)節(jié)是創(chuàng)意誦讀。給我印象最深的是李青峰演講的《少年中國說》節(jié)選，他的演講氣勢磅礴，讓我深感震撼。但是，我還是最喜歡鄭重的吟唱，因為他用古人的方式來表達詩人當時的情感，我認為他把詩人快樂的心情完整的展現(xiàn)了出來。這一環(huán)節(jié)淘汰4人，剩下10人進入10強。

第三環(huán)節(jié)是對古人的理解。給我印象最深的是選手對“73”和“84”這兩個數(shù)字的了解。很多老年人以為，就連孔子這種圣人都只能活到73歲，他們就認為“73”和“84”這兩個歲數(shù)是兩座大山，很多人希望自己能越過這兩座大山，活得更久更長壽。

最終，有五位選手獲得了一等獎。

這個節(jié)目讓我學到了很多經(jīng)典國學故事和詩句。國學是中華的精髓，是古人千年留傳下來的無價之寶，我們要學國學，用國學，把中國的文化精髓發(fā)揚光大!希望這樣的節(jié)目能更多，辦得更長久!

初中七年級學生《國學小名士》觀后感作文精選篇5

夜來風雨聲，花落知多少”“寧可食無肉，不可居無竹”“欲作家書意萬重”“采菊東籬下，悠然見南山”“親射虎，看孫郎”多么美妙的詩句呀!我仿佛穿梭在歷史畫卷中，感受詩人著作時的情懷。比賽現(xiàn)場，學長們淵博的知識，敏捷的思維著實讓我羨慕。

傳承國學經(jīng)典，學習傳統(tǒng)文化，踐行流傳至今的君子之道，做到以和為貴的品行修養(yǎng)，是我們少先隊員勤奮好學的目標，更是指引我們的方向。

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德之所以至今讓我們崇敬、學習，依然散發(fā)著晶亮的光輝，從盤古開天辟地，秦時漢武，大唐盛世，中華上下五千年，我沿著歷史長河尋找傳統(tǒng)文化的足跡，熟讀國學經(jīng)典，學習傳承我們中華民族燦爛的文化，懂得了文明的進步，如何做人。用自己的一言一行贏得尊重，做一名真正真實講誠信的君子。

我們的國家是禮儀之邦，山東更是孔孟之鄉(xiāng)，泉城名士多，所以我們要更加認真地學習中國文化，踐行傳統(tǒng)美德?？鬃釉唬骸懊舳脤W，不恥下問”。在我們學習知識中，難免會遇到不懂的問題，只要勇敢地去提問，在問題中學習，才會明白真正問題所在，就會一點一點地提升自身的修養(yǎng)，領悟論語的內(nèi)涵，成為一名優(yōu)秀的人才。

看完了比賽視頻，我對國學經(jīng)典產(chǎn)生了濃厚的興趣，學長們的答題速度更是讓我目瞪口呆，看清了自己的水平以及自身的差距，找出了自己的不足和今后努力的方向。