寫(xiě)日記可以幫助你宣泄內(nèi)心的煩惱和不滿(mǎn)，讓你的情緒得到釋放，有利于心理健康。優(yōu)秀的元旦聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)日記應(yīng)該是怎樣的？快來(lái)學(xué)習(xí)元旦聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)日記的撰寫(xiě)技巧，跟著小編一起來(lái)參考！

元旦聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)日記篇1

“新年來(lái)到了，我們打起鼓兒唱起歌，新年來(lái)到了，祝福你每天都快樂(lè)……”

在《新年來(lái)到》的歌詞中，我們度過(guò)了20-年的最后一天，迎來(lái)了20-年的第一天，也是一年一度的元旦節(jié)。

今年的元旦節(jié)，我有好多快樂(lè)。在20-年12月29日，我們學(xué)校幾個(gè)班舉行了聯(lián)歡會(huì)，而那天正好也是我的生日，于是，我就把班級(jí)聯(lián)歡會(huì)想作是為我開(kāi)的生日聯(lián)歡會(huì)。聯(lián)歡會(huì)上，有小品、有相聲、有舞蹈，還有游戲環(huán)節(jié)，特別精彩。走廊里時(shí)不時(shí)傳來(lái)我們的笑聲。這份快樂(lè)一直延續(xù)到了今天，使我有一個(gè)快樂(lè)的元旦節(jié)。

其實(shí)，新年對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最簡(jiǎn)單的標(biāo)志就是寫(xiě)日期的時(shí)候，要開(kāi)始寫(xiě)成20-年了。新年了，總要有些什么改變嘛!

新年到了，我們肩上也背負(fù)著一個(gè)艱巨的任務(wù)——小升初。20-年，也就預(yù)示著我們要畢業(yè)了，要升初中了?；厥淄瑫r(shí)間就像沙子一樣從指縫流走了，再也找不回來(lái)了。我們只能從現(xiàn)在開(kāi)始，抬起頭，向前看，在這個(gè)愉快的元旦節(jié)，承載著希望勇往直前!

“新年到來(lái)了，喜氣洋洋熱熱鬧鬧，新年來(lái)到了，一年還比那一年好……”。

元旦聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)日記篇2

今天下午，是我們期盼已久的元旦聯(lián)歡晚會(huì)。我一進(jìn)教室，就看見(jiàn)教室的每一個(gè)角落被掛滿(mǎn)了五顏六色的氣球，美麗極了。

上課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)的走進(jìn)了教室，等待聯(lián)歡會(huì)的開(kāi)始。只見(jiàn)主持人走上臺(tái)來(lái)，我發(fā)現(xiàn)他們緊張得直發(fā)顫，只聽(tīng)“轟”的一聲響，主持人拉響了彩條，并說(shuō)：“元旦聯(lián)歡會(huì)，現(xiàn)在正式開(kāi)始!”

我們的班長(zhǎng)首先登場(chǎng)，演唱了一首《奔跑》之歌，本是吵鬧的教室一下子靜了下來(lái)，都被這美妙的歌聲陶醉了，好像真的把我們帶到了草原上，我們騎馬奔跑，快樂(lè)極了!第二個(gè)節(jié)目剛要開(kāi)始，就在這時(shí)，校長(zhǎng)來(lái)了，校長(zhǎng)為我們演唱了英文歌曲《新年快樂(lè)》，我們都紛紛說(shuō)好聽(tīng)，并報(bào)以熱烈的掌聲，我還上臺(tái)向校長(zhǎng)頒發(fā)了一個(gè)面包獎(jiǎng)呢!還有就是東東的武術(shù)表演，別看他人很弱小，可他的武術(shù)打得特別好，馬步扎的穩(wěn)，出拳有力，大家看的目瞪口呆。

時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼，元旦晚會(huì)就要結(jié)束了，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，節(jié)目沒(méi)能表演完，我們都意猶未盡。

今天的元旦，使我終身不忘的一次元旦晚會(huì)。

元旦聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)日記篇3

盼啊盼，我終于盼到了元旦假期的到來(lái)。新的一年又開(kāi)始了，我又長(zhǎng)大了一歲。

又有一星期沒(méi)見(jiàn)爺爺了，我高高興興地坐上三十八路公共汽車(chē)去爺爺家。在途中，一位老奶奶上了車(chē)，可是車(chē)上的座位都坐滿(mǎn)了，沒(méi)有一個(gè)人給老奶奶讓位。老奶奶只能站著了，而且恰好站在了我的身旁。我突然想起了在電視上看到的一個(gè)廣告，也是一個(gè)老人上車(chē)后沒(méi)人讓位，后來(lái)終于有一個(gè)叔叔讓了位。廣告上說(shuō)：公德比賽今天起正式開(kāi)賽。我的心里開(kāi)始了激烈的思想斗爭(zhēng)：“我到底是讓位還是不讓位呢?”后來(lái)，我想：“我最?lèi)?ài)爺爺了。如果是爺爺上車(chē)了沒(méi)有人給他讓位，我會(huì)多傷心啊。再說(shuō)，尊老愛(ài)幼是中華民族的美德，我還是讓吧?！庇谑牵夜淖阌職鈱?duì)那位老奶奶說(shuō)：“奶奶，您坐吧?！蹦俏焕夏棠毯芨吲d，對(duì)我說(shuō)：“謝謝你。你真是一個(gè)好孩子。”

我心里很高興。以前都是媽媽鼓勵(lì)我給老人讓位，今天是我自己坐公交車(chē)，還自己主動(dòng)讓座位，我自己都覺(jué)得自己很棒。

回到爺爺家，我把這件事告訴了爺爺。爺爺直夸我。我心里美滋滋的。原來(lái)，生活中最大的快樂(lè)就是給別人帶來(lái)快樂(lè)，自己也會(huì)享受到非常大的快樂(lè)

這真是一個(gè)有意義的元旦。

元旦聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)日記篇4

先說(shuō)一聲，元旦快樂(lè)，我第一天就等大媽燙發(fā)、染發(fā)弄了一天，氣死我了，一天的元旦節(jié)就這樣毀了，元旦節(jié)明明很好玩的，回來(lái)的時(shí)候媽媽叫我跑去賣(mài)燒烤，我說(shuō)媽媽老師說(shuō)不能買(mǎi)燒烤。媽媽只好說(shuō)好吧。

第二天是這樣過(guò)的早上起來(lái)去李家沱買(mǎi)東西，媽媽買(mǎi)了一件睡衣、一條圍巾和一套秀龍子，我買(mǎi)了一個(gè)很大的大熊，70元一個(gè)，不貴吧一爸爸一個(gè)也沒(méi)買(mǎi)。第三天還沒(méi)到呢!

元旦聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)日記篇5

你們想知道我為什么寫(xiě)痛苦的元旦嗎?

我本來(lái)打算在這個(gè)元旦假期里高高興興地玩?？梢宦?tīng)見(jiàn)老師布置了那么多作業(yè)，好多同學(xué)都說(shuō)：“作業(yè)太多了，一定寫(xiě)不完。”但我明白，老師布置這么多作業(yè)，也是讓我們考出好成績(jī)。

作業(yè)真多啊!周五晚上我就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，一直到很晚;回奶奶，我還帶著作業(yè);我玩的時(shí)候也要想著作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完。可我無(wú)論如何都沒(méi)有放棄，還在認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)作業(yè)。

元旦雖然是痛苦的，但也是很充實(shí)的。

元旦聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)日記篇6

就在前不久，我度過(guò)了我小學(xué)生活中的最后一個(gè)元旦。

聯(lián)歡前兩天，我們正在操場(chǎng)上玩，上課后，老師宣布了要舉行元旦聯(lián)歡。聽(tīng)了后，同學(xué)們高興極了。所有人都利用課間時(shí)間準(zhǔn)備自己的節(jié)目，打算在聯(lián)歡時(shí)大展身手。

這次元旦聯(lián)歡，同學(xué)們準(zhǔn)備了很多節(jié)目。有相聲——《名字爭(zhēng)斗》、歌曲——《追光者》、《EiEi》。《我們的時(shí)光》、《兵王》等。

其中令我印象深刻的是歌曲《EiEi》。由于這是一首英文歌，而且時(shí)間又特別長(zhǎng)，所以我們練起來(lái)并不容易。開(kāi)始我們邊聽(tīng)邊學(xué)，查閱各種資料，尋找單詞的讀法，就在表演前一天，我們甚至想過(guò)放棄，因?yàn)檫@首歌實(shí)在太難了，但是最后我們還是堅(jiān)持唱了下去，在聯(lián)歡時(shí)，用我們自己不懈的努力和汗水換來(lái)了同學(xué)們熱烈的掌聲。

其次我喜歡《兵王》，因?yàn)檫@首歌節(jié)奏很快，聲調(diào)很高，唱起來(lái)十分困難，而且我們的準(zhǔn)備時(shí)間很短，只有兩天，所以唱得不是十分的好，但是我們給大家?guī)?lái)了歡樂(lè)，也受到了大家的表?yè)P(yáng)。

這是我最難忘的一天，也是我小學(xué)生活中最后一個(gè)元旦，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這一天的！

元旦聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)日記篇7

星期五，我、媽媽、爸爸、舅舅、爺爺和奶奶一起去文萊國(guó)王的墓地和宜家。

首先，我們坐上車(chē)，開(kāi)向文萊國(guó)王的墓地。下了車(chē)，我們不知不覺(jué)地來(lái)到了一座墓的前面，我問(wèn)爸爸：“這個(gè)墓里埋的是誰(shuí)?”爸爸說(shuō)：“這是文萊國(guó)王的墓。”說(shuō)完，繼續(xù)向小池塘跑去，我們和爸爸順著往下走，等到了盡頭，我看見(jiàn)了一個(gè)小瀑布。

我們又來(lái)到了宜家，宜家里面全是人，左看，一大群人，右看，又是一大群人，到收銀臺(tái)的時(shí)候，人數(shù)終于減少了。最后我們回到家，我說(shuō)了一聲：“元旦的人真多!

元旦聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)日記篇8

看著元旦的照片，我心里又不禁樂(lè)起來(lái)。

記得元旦的晚上，我的孩子們玩得非?？鞓?lè)!每一個(gè)孩子都敞開(kāi)了肚皮吃，每一個(gè)孩子都咧開(kāi)了嘴巴笑，每一個(gè)孩子都放開(kāi)了喉嚨喊……我跟著這些無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地孩子們一起笑，一起喊，我感覺(jué)自 己已經(jīng)不是原來(lái)的模樣，自己也仿佛變成了孩子，一個(gè)只有八 九歲的孩子。孩子的內(nèi)心是純潔的，他們的心底沒(méi)有一絲的雜質(zhì)，不是大人想笑了卻不敢笑，想哭了也不能哭……

整整一個(gè)晚上，我和孩子們一起鬧著。記得一年來(lái)我從沒(méi)有大聲的笑過(guò)，內(nèi)心的悲哀在心底里牢牢的站著，不肯離開(kāi)。有時(shí)候也有可笑的事情，那笑僅是曇花一現(xiàn)。但元旦的晚上，我開(kāi)懷地笑了 ，開(kāi)心，喜悅，興奮，重新來(lái)到了我的心田。愿快樂(lè)來(lái)到我的身邊，愿我以后的每一天都快快樂(lè)樂(lè)，再無(wú)憂(yōu)愁……

元旦聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)日記篇9

上一年元旦時(shí)，我們學(xué)校舉行了一次元旦晚會(huì)。

記得那時(shí)就快要期末考試了，所以班主任還告訴我們不想看晚會(huì)的，可以 去班主任的家里學(xué)習(xí)，但是我們是沒(méi)有一個(gè)愿意犧牲這個(gè)機(jī)會(huì)，那是因?yàn)檫@次元旦晚會(huì)是我們升入中學(xué)以后的第一次。

下午本來(lái)是有四節(jié)課的，但由于元旦的緣故，少上一節(jié)課， 到了第三節(jié)課下課時(shí)，老師便讓我們?nèi)コ燥埩恕３酝旰?，我們便陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)了教室。到了六點(diǎn)十分的時(shí)候，班主任才走進(jìn)了教室，對(duì)我們說(shuō)下去到餐廳了。走下樓后，我們學(xué)生是排列成隊(duì)，過(guò)了相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間，廣播才通知出發(fā)。到了餐廳后，我們班排的很靠后面，晚會(huì)終于開(kāi)始了，首先是音樂(lè)老師演唱了一首歌，接著便開(kāi)始表演其他節(jié)目。

剛剛開(kāi)始的幾個(gè)節(jié)目比較無(wú)趣，可后來(lái)的幾個(gè)節(jié)目就十分有趣了。不過(guò)遺憾的是我們班由于上次月考沒(méi)考好，所以我們班沒(méi)有出節(jié)目，只得觀看其他班的表演。由于我們班的位置排的有點(diǎn)靠后，所以節(jié)目一到高潮，我們便會(huì)不由自主地站起來(lái)。

壓軸戲總是放在最后的這次也不例外，不過(guò)，根據(jù)前幾年元旦晚會(huì)的內(nèi)容，我們都已經(jīng)猜到了是什么節(jié)目，果然，最后一個(gè)節(jié)目是趙本上的小品。開(kāi)始的時(shí)候，四周鴉雀無(wú)聲，因?yàn)檠莩龅耐瑢W(xué)表演得很好，連聲音也很相似，可真是‘臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功’啊，逗得觀眾發(fā)出一陣陣這笑聲。

到了節(jié)目全部表演結(jié)束，三年級(jí)的學(xué)生全部照相留影。最后，舞臺(tái)上出現(xiàn)了一個(gè)大風(fēng)車(chē)。風(fēng)車(chē)飛快的旋轉(zhuǎn)爾且還噴出了火花，好看極了我們都情不自禁的站起來(lái)了。到了晚會(huì)結(jié)束已經(jīng)是接近十點(diǎn)鐘了。

這可真是一次難忘的元旦晚會(huì)啊!

元旦聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)日記篇10

“親愛(ài)的老師們，同學(xué)們，大家元旦好!”隨著曹老師那清脆的聲音，拉開(kāi)了我們班元旦匯演的序幕。接下來(lái)的節(jié)目更是精彩，那就跟我一起來(lái)看看吧!

第一個(gè)表演節(jié)目的是龔靜雯。她彈奏的古箏曲名叫《豐收鑼鼓》。它把我們帶入了一個(gè)如癡如醉的世界：滿(mǎn)園的蘋(píng)果樹(shù)，紅紅的蘋(píng)果掛滿(mǎn)枝頭，一群手挎藍(lán)子的孩子來(lái)到這里，臉上浮現(xiàn)出幸福的微笑。果園里無(wú)忌的童笑，紅紅的果實(shí)，歡樂(lè)的鳥(niǎo)鳴，組成了一幅維妙維肖的圖畫(huà)。

第二個(gè)是朱橋吹奏的《我是一個(gè)兵》，我們隨著音樂(lè)，打著節(jié)拍，跟著哼著，音樂(lè)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，聽(tīng)得讓我們陶醉，好久才醒悟過(guò)來(lái)：這是吹出來(lái)的不是天籟之音!

接下來(lái)翟昂吹奏的薩克斯《神話(huà)》，可謂是登峰造極，令人陶醉。時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，時(shí)而快速，時(shí)而緩慢，我們踏著音樂(lè)的節(jié)奏，唱著家喻戶(hù)曉的《神話(huà)》。高亢低沉融為一體，快速緩慢組成了一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)譜，快的舒服，慢的自在，每個(gè)人的心里都喜氣洋洋的!

后面的節(jié)目更是精彩不斷，好戲連連。楊媛曦彈得古箏《漁舟唱晚》高亢激昂，宛如高山流水，潺潺綿綿，讓我們都贊不絕口。于戈凡、牛菁煦合奏的《月光下的鳳尾竹》悠揚(yáng)動(dòng)人......

" 叮鈴鈴......"下課鈴響了，我們還愣愣地坐在那里，沉浸在音樂(lè)之中，真是余音繞梁三日不絕呀!

還有許多節(jié)目沒(méi)時(shí)間表演了，我的魔術(shù)表演也只能在課下展示了，大家只恨鈴聲響得太早，眼睛里充滿(mǎn)無(wú)限企盼......