閱讀名著，心靈總會受到洗禮，此時撰寫讀后感便是記錄這些心靈旅程的最佳途徑。那么，如何讓讀后感更具個性魅力呢?以下是小編整理的一些一本書的讀后感二年級，僅供參考。

一本書的讀后感二年級【篇1】

這周我讀完了故事書《我想有個弟弟》，故事講卡梅利多沒有小弟弟，很孤獨和郁悶。因為卡梅利多的媽媽生的蛋是全雞舍里的，農(nóng)場主拿走了所有的蛋，她沒有孵化雞蛋的機會。好心的鸕鷀佩羅愿意幫他們，在自己的木桶里孵卡梅拉的雞蛋，卡梅利多終于看到奇跡，蛋殼里出現(xiàn)了小弟弟的輪廓。

一天兩只饑餓的刺猬跑到了雞舍，偷走了他們的小弟弟，卡梅利多和貝里奧趕緊追出去攔他們，兩只刺猬跑掉了。雞蛋里面的小雞也破殼而出，原來是一個小妹妹，不過卡梅利多覺得有個小妹妹也不錯，他們形影不離，每天都快樂地一起做游戲。

一本書的讀后感二年級【篇2】

今天，我看了一本書，名叫《百萬英鎊》。

他是馬克·吐溫寫的一篇小說，小說主要描寫的是一個身無分文、漂泊異鄉(xiāng)的窮小子，因機緣巧合得到一張百萬大鈔，從而時來運轉、呼風喚雨的荒誕故事。

我讀到這里后，覺得這個窮小子好幸運，能得到一張百萬大鈔，可以買自己想要的東西，不用再受別人的諷刺，和別人對窮人的看法。

雖然金錢不是萬能的但是我們可以盡自己的一份力量去幫助別人，讓別人擺脫困難。

所以我們要靠自己的雙手去創(chuàng)造，只要靠我們的雙手去創(chuàng)造了，就一定會開心的。

一本書的讀后感二年級【篇3】

暑假里我讀完了《上下五千年》這本書。從這本書里，我知道了中華民族從盤古開天辟地到武昌起義，經(jīng)過了五千年的漫長歲月。在這本書中有許多的故事深深地吸引了我，其中《臥薪嘗膽》的故事對我影響很大。

這個故事講的是：在我國春秋時期，吳越兩國發(fā)生了戰(zhàn)爭，越國被吳國打敗，越王勾踐被吳國抓去做吳王夫差的奴隸。勾踐受盡了夫差的羞辱與折磨，但他還是一聲不吭地幫吳王養(yǎng)馬。三年后，勾踐被釋放回國，他以柴草做被褥，每天早晚嘗膽汁，讓自己不忘恥辱。他偷偷地操練兵馬，準備復仇，后來終于滅了吳國。

這個故事說明：人們只要痛下決心，不怕吃苦、不忘恥辱，最終一定能達到自己的目標。我們學習時也一樣，即使自己在學習中遇到挫折，也要像越王勾踐一樣，臥薪嘗膽，奮發(fā)圖強，決不放棄，最后就一定能取得好成績。

一本書的讀后感二年級【篇4】

我讀過《傻狼家庭》這本書，從中我知道:傻狼家庭是一個幸福的家庭，傻狼愛他的爸爸，媽媽和他的朋友，傻狼是堅強的，勇敢的，善良的，愛幫助別人，所以我們應該向傻狼學習，學習他幫助別人的精神。

《笨狼一家》這本書講述了笨狼和他的父母。我認為笨狼一點也不可怕。笨狼是善良和寬容的。他性格活潑，不欺負小動物。我非常喜歡笨狼，因為他很可愛。他的父母也很可愛，是好父母。

一本書的讀后感二年級【篇5】

爸爸給我買了一本叫《木偶奇遇記》的童話書。拿著這本書看到書名，我想木偶會有什么奇遇呢？書介紹說：“據(jù)說，愛撒謊的孩子鼻子會變長，懶惰的孩子會變成小驢子，你信嗎？”我懷著好奇心開始讀這本書。

這本書講的是從前有一段會說話的木頭，一個人買了這段木頭，把它做成一個會說話的木偶，木偶叫匹諾曹。匹諾曹很愛撒謊，又很懶惰。他每次說謊鼻子就會變長。它不喜歡讀書，跑到玩耍國去，卻被變成了一頭小驢子，是仙女救了他。后來，匹諾曹變成一個孝敬長輩，誠實的，愛學習的木偶，仙女幫助他變成了一個真正的孩子。

這本書告訴我要做一個愛學習，誠實，勤快，孝敬父母的好孩子。

一本書的讀后感二年級【篇6】

《男孩彭羅德的煩惱》說的是一個男孩—彭羅德，偷偷地寫小說，幻想著自己過著冒險的生活；在存放鋸木屑的箱子里養(yǎng)兔子；和小伙伴用撿來的舊藥瓶開"藥店"，配制藥水……

然而，不知為什么，彭羅德所做的這些事情總是惹得老師發(fā)怒，家長頭疼。他甚至還因為這些而被看成是"全城最壞的男孩"。他不明白為什么他所做的每一件事情到頭來在大人們的眼里都會成為一樁罪過，也不明白為什么大人們總是讓他做那些無聊的事情。彭羅德因此而困惑、煩惱。

這本書教會我們要做一個富有責任感、樂于分享快樂的孩子，同時也希望大人們對于孩子們要充分的理解和包容。

一本書的讀后感二年級【篇7】

這部作品有穿插著兩條線：一條是明線，講述小男孩成長歷程中的點滴以及如何幫助他人；另一條則是暗線，作品中隨處可見的溫情伴隨男孩成長。

細細品讀文字，風趣詼諧，卻又溫暖感人。這也是一個愛的故事，媽媽的愛催人淚下，感人至深。作者沒有正面寫母愛，卻從無數(shù)的小細節(jié)中讓我們看到了母愛的無私與偉大。浪漫清新的愛情，朋友間不離不棄的友情，同樣讓人感動。小主人公在幫助他人的同時，也收獲著他人的饋贈。馬克·李維如電影畫面感的描述、幽默詼諧的語言、清新純真的寫作風格，讓我度過了美妙的閱讀時光，內(nèi)心充滿了幸福的感動，合上書本，仿佛喚醒了記憶深處沉睡的童年與青春，讀完真的覺得心情愉快！

一本書的讀后感二年級【篇8】

在那個無書的日子里，我是被迫卻又心甘情愿的走到這道路上去的，這便是寫書。

無書而些書，失而復得，生活總是叫你失掉的少，獲得的多。

我看了馮驥才的這篇散文，品味著書中的.內(nèi)涵，語言，感覺內(nèi)心深處的觸動，作者真的很有才華，在那個遙遠的小店，天陰下雨，獨處在異鄉(xiāng)，陌生無友，手中無書，面對雨窗獨坐，找?guī)讐K紙鋪展在桌，寫書，續(xù)寫故事，有聲有色呆在屋中，創(chuàng)造生命。

寫書靈感的來源，好似殘段的維納斯，于是用最美的想象去安裝它，創(chuàng)造幸福，把書認定是充實和加深的伙伴，讀先賢智者，名人傳記，教育雜談，讓自己鮮活靈光起來，看書養(yǎng)花，寫書娛樂，生活幸福恬淡。平安。

一本書的讀后感二年級【篇9】

暑假里，我看了《伊索寓言》這本書。

這本書不僅讓我讀了許多有趣的故事，還讓我明白了許多做人的道理。比如，狐貍和荊棘這個故事讓我明白了求助時不仔細打量求助的對象，往往會反受其害。猴子和駱駝這故事使我懂得了“以己之短較人之長”是最愚蠢的做法······。

《伊索寓言》是一本好書，我希望大家也來讀一讀。

一本書的讀后感二年級【篇10】

我今天讀小馬過河這個故事，里面講了小馬去過河，老牛告訴小馬河水很淺，小松鼠說很深，然后小馬回家問媽媽，媽媽說;你自己試一試就知道了。最后小馬跑到小河邊一試，他剛好能過去。

這個故事說明我們要養(yǎng)成一種善于明辨是非的好習慣，不要盲從。如果遇到自己無法判斷的事，那就要親身體驗一下。

一本書的讀后感二年級【篇11】

《小馬過河》這個故事講的是小馬的媽媽讓小馬馱著麥子到磨房去，被一條小河擋住了去路，松鼠說水太深，老牛說水很淺，小馬左右為難，回家聽了媽媽的話，自己嘗試過河，水不深也不淺剛好能過去。

這個故事告訴我們，遇到事情要有自己的主見，也要開動腦筋，親自嘗試，學習也是如此。

一本書的讀后感二年級【篇12】

我今天閱讀了《天才少年維克多》這本書，這本書的作者是喬辛迪波沙達，這本書的主角維克多是一名早產(chǎn)兒說話晚，六歲時被診斷為智能低下，雖然爸爸媽媽總是給他加油鼓勵，但在學校他卻總是被同學嘲笑。他細心地指出參賽模型的缺陷，可是同學們卻都不聽他的，還嘲笑他傻，懂什么。他解開一道難住全班的數(shù)學體，可老師認為他撒謊。后來智商測試他的智商173，卻被老師說成了73。最終他連初中都沒能畢業(yè)。

在一次偶然的機會，維可多通過解答廣告牌上的題目成了公司的職員，并且知道了自己的智商是173，他找會了自心，后來他成了艾弗利公司的老板，又是世界頂級智商俱樂部主席。

在這本書中，我學到了重要的一條就是一定要自信，無論做任和事都要對自己要有信心，遇事絕不要輕言放棄，終究會成功。

一本書的讀后感二年級【篇13】

前幾天，我讀了《海的女兒》，童話中的小姑娘生活在海的深處，是一條美人魚。她在海底世界里度過三百多年的歲月，然后化為泡沫，結束了她一生的幸福。她放棄了海里的生活，忍受著痛苦把自己的魚尾變成人腿。后來她救了一位王子喜歡上了他，而那位王子和鄰國的公主結婚了，她希望沒有了。她如果繼續(xù)成為海的女兒就要刺死那個王子后，就可以回到她的家人中，回到屬于她自己的世界。但她沒有這樣做，卻自己投入海中化為泡沫。

《海的女兒》。她使我懂得了生命可貴。在任何事前都要有堅強的毅力，勇敢地面對它，在這本書里，我不僅知道了一些美好的故事，還受到了很大的啟發(fā)教育。在生活中我碰到困難時，要像小人魚一樣的堅強的面對。在學習上也要像小人魚一樣堅強不懈。