《鋼鐵是怎樣煉成的》書中塑造了保爾·柯察金堅忍不拔、頑強拼搏的無產階級英雄形象。下面是小編為大家精心收集整理的初中《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感10篇，希望能夠幫助到大家。

初中《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感【篇1】

今天我讀了蘇聯作家尼奧斯特洛夫斯基的名著《鋼鐵是怎樣煉成的》之《生命的意義》一文，讓我深受感動。尤其是下面一段話更讓我的心靈受到很大的觸動。“人，最寶貴的是生命。生命對每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；臨終之際，他能夠說：‘我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業——為解放全人類而斗爭’”。而這段話也正是本文的中心思想。

我內心的理解是：生命是寶貴的，但比生命更寶貴的是時間。我們要珍惜并把握好生命中的每一分、每一秒。俗話說：一日之計在于晨，一年之計在于春，一生之計在于少，我們現在的生活和學習環境都非常優越，比起古人不知要好上多少倍，我們更應該好好學習，學好本領，報效祖國，等我們長大后我們才不會因虛度年華而后悔。

讓我們立刻珍惜時間，熱愛學習吧，這樣我們的生命才會更精彩、更有意義。

初中《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感【篇2】

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感今年寒假,我閱讀了著名作家的保爾·柯察金著作《鋼鐵是怎樣煉成的》.

這本名著里，塑造了許許多多形形色色，性格各異的人物，而我最喜歡的是保爾·柯察金。

人應該怎樣的活著才有意義？在我們平時生活中，周圍殘疾的人有很多，但是又有多少人憑著自己堅強的意志重新“站”起來了呢？然而，保爾·柯察金，這樣一個因為不幸而殘疾的人，雖然自己身體行動不便，但是他用自己頑強的毅力克服了，他在殘疾后毫不灰心，更加刻苦學習，努力工作，并且開始了文學創作。但是厄運又一次不幸的降臨在他的頭上，雙目失明對于已經癱瘓的他來說，無疑又是當頭一棒！可是他卻毅然拿起筆來，摸索著，堅持寫作，每寫一字，他都需要付出常人根本無法想象的艱辛勞動。他終于成功地寫出了小說《在艱苦暴風里誕生》的前幾章。

我們要向他學習！

初中《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感【篇3】

暑假里，我看了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，不禁備受啟迪。

保爾，一個正直，敢作敢當的男子漢，十幾歲的他，因為正義，敢出手教訓市里的無賴，保爾是機靈的，身處牢中的他，能抓住機會，輕而易舉地使愚昧的敵人中計而躲過魔爪；保爾是勇敢的，剛參軍的他，縱馬揮刀的向前猛沖，完全進入奮不顧身和忘我殺敵的精神；保爾是堅強的，作戰的他，在頭部嚴重燒傷后，在堅定的革命信念的支持下，奇跡般的活了下去，繼續抗戰；保爾是偉大的，他幾次與死神進行生死拼搏，最終以勝利而回到親人的身邊，回到戰友的身邊。

這就是作者雕塑的保爾，一個令無數人贊嘆的保爾，他用堅強的毅力顯示出他一個真正的英雄，一個殘疾人沒有氣餒，而是剛強屹立在困難的面前，毫不屈服，努力的為祖國的壯麗事業而奮斗，他為我們豎立了身殘志堅的光輝榜樣。是他——保爾，是千千萬萬的人增添了力量，使我們鼓起勇氣，樂觀地看待生活。

初中《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感【篇4】

勇敢是一種拼搏，大膽地去做才有結果；堅強是一種強大，應對困難屹立不倒才有回報；毅力是一種韌勁，堅持到最后才是勝利——我想，這些就是這部小說背后——《鋼鐵是怎樣煉成的》所告訴我的哲理。

這本書主要講述的是窮小子保爾如何從一個車站食堂的小火夫成長為著名的布瓊尼騎兵最勇敢的士兵之一。即使最后保爾完全喪失健康、被囚禁在床，也從不動搖為解放人民而斗爭的信念。

他曾冒著生命危險從匪徒手中救下朱赫來，這是他人生重要的轉折點。這不僅僅僅正因命好，如果他膽怯，害怕傷及自己，那么他將會錯過這個能夠改變他人生的一刻。但是，飽嘗資本主義制度剝削的保爾從小受到壓迫的痛苦，在地下社會地位和苦難生活中煉就了一副百折不撓、仗義、勇敢等良好品質，使他把握了機會，邁出了這一步——這是勇敢。

鋼鐵就是這么煉成的，勇敢地躍入火海中，堅強地忍受無數次捶打，頑強的毅力最終使它在火中奮起！

初中《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感【篇5】

導語：《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基根據自己親身經歷寫成的一部優秀小說。主人公保爾·柯察金所走過的道路，反映了蘇聯第一代革命青年不怕困難、艱苦奮斗、勇于勝利的大無畏精神，鼓舞了一代又一代有志青年去實現自己的理想。其小說形象超越時空，超越國界，產生了世界性的影響，震動著數代人的心弦。小說問世不久，便被改編成電影和舞臺劇，并在世界各地流傳開來。

正文：

《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書給我的心靈之路點亮了一盞明燈，讓我充滿自信，給了我向前奮進的力量與勇氣。

記得那段時間里，我的學習被愛好拉下來了水，成績下滑的慘不忍睹，父親也因此責罵了。這時，母親遞給我一本厚厚的書，幾個大字印入我的眼簾——鋼鐵是怎樣煉成的。我抬頭疑惑地看著母親，母親笑了笑，什么也沒說，留下了那本厚重的書走了。

初中《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感【篇6】

最近我看完了一本書《鋼鐵是怎樣煉成的》，它對我的啟發很大。

鋼鐵是怎樣煉成的是前蘇聯尼古拉奧斯特洛夫斯基寫的。主人公是保爾柯察金。他從小因為家里貧窮，打小工，生活非常艱辛，是平常人無法接受的，后參加紅軍打仗，負過傷，雙目失明，全身癱瘓。在重重困難面前，保爾憑著堅強的意志力，以及親人的鼓勵和幫助，勇敢地向疾病發出挑戰，因為他有自己的理想，那就是寫作。臨終之際，保爾毅然拿起筆，堅持寫作，克服重重苦難，歷時三年，終于完成了這本《鋼鐵是怎樣煉成的》這部有名的著作。

看到這里我心里默默的想如果換做是我，我能像鋼鐵般堅強的意志力面對挫折嗎？所以，從現在起，我要習保爾那勇敢，堅韌不屈，永不放棄的精神。也要向他一樣向著自己的目標勇敢前進。

初中《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感【篇7】

今天，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，書中的主人公——保爾使我油然而生敬意。

保爾被老師神甫趕出學校后，在一次偶然的相遇中，他與冬妮亞結為朋友。他在裝配工朱赫來的引導下，懂得了布爾什維克是為窮人爭取解放的革命政黨。他依依不舍得告別了冬妮亞，逃離了家鄉，加入了紅軍，成為了一名堅強的布爾什維克戰士。但是他的身體狀況每況俞下，右腿變成殘廢，脊椎骨的暗傷也越來越嚴重，最后終于癱瘓了。但他并沒有不此而沮喪，而且開始了他的艱難的寫作生涯，從此有新生活的良好開端。

保爾？柯察金，這樣一位可敬可佩的共產主義戰士，您為我樹立了榜樣。《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書讓我收益匪淺。我們一定要好好珍惜今天的美好生活，好好學習，煉好本領，為將來把我們的祖國建設得更加美好而努力奮斗。

初中《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感【篇8】

《鋼鐵是怎樣煉成的》它的作者是尼古拉 .奧斯特洛夫斯基，它是一本名書，也是一本好書。

它講了主人公保爾柯察金因為學習不好而被安排在鐵路工作，后來從軍，他非常堅強，為了把木頭運來，他在嚴寒的冬天堅持工作，因此被凍的得了傷寒。他在戰爭中不幸殘廢，又雙目失明，隨后又病情嚴重，在外療養，可他還是堅持工作，最后，他已經完全失去工作能力了，政府給他發了殘廢證，他在母親朋友家住，頑強地學習，又幫助母親朋友家的大女兒達婭不斷進步，開始寫小說，他多么偉大啊！

人寶貴的生命只有一次，而保爾，他把自己的生命日日月月獻給了革命，他勇于獻身，拼命工作；他酷愛學習，如饑似渴；他不畏苦難，戰勝病魔；他嫉惡如仇，愛憎分明。他在殘廢、雙目失明的情況下還頑強生活，樂觀向上，堅持寫作。

《鋼鐵是怎樣煉成的》它寫了與厄運和苦難競爭，讀了它，你將受益終生。

初中《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感【篇9】

今天下午大閱讀課，我看了一本書，叫作《鋼鐵是怎樣煉成的》。

保爾上了一所神父設立的學校，由于家里窮教的學費少，神父對他態度非常不好。有一次他聽到高年級老師說地球已經存在了上百萬年了，而他們讀的《圣經》卻說地球只存在了五千年。當保爾向提出這個問題時，神父竟然雙手揪著他的耳朵，拿這頭往墻上撞，結果他被撞得鼻青臉腫，最終被趕出了學校。唉，他們學校的老師太不講理啦，想想還是我們幸福，老師們和藹可親，有時還和我們一起做游戲呢！

后來保爾只好去電廠工作，慢慢地長大了，他去參了軍，當了一名神氣的騎兵，把所有敵人全消滅了。在一次戰爭中，他被炮彈擊中了臉，右眼失明了，導致兩個月不能出戰。

這本書雖然我還沒讀完，但我已經真切的感受到保爾是一個堅強勇敢的人。

初中《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感【篇10】

《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書在我很小的時候就讀過，可是那時，只是走馬觀花的讀，直到現在，我才真正認識了它。

這篇文章主要講了主人公保爾柯察金在老布爾什維克朱赫萊的影響下從自發戰斗走向自覺戰斗。懂得了要想推翻舊世界必須成為“勇敢堅強的階級弟兄”和“堅決斗爭的鋼鐵戰士”他認識到，一個人只有和祖國聯系在一起時，才會創造出奇跡。

現實生活不再要求我們像保爾當年那樣一天發起十七次沖鋒去攻占一個城堡，也不再要求我們在身患傷寒的情況下踩著寒冷徹骨的爛泥去修建小鐵路。但是，我們依然要想保爾那樣，擁有鋼鐵般的意志力。本書作者尼古拉·奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標題時說：“鋼是在烈火里燃燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅固。我們這一代人也是在斗爭中和艱苦考驗中鍛煉出來的，并且學會了在生活中從不灰心喪氣。”所以我們一定要努力，為祖國的明天去赴湯蹈火。