寫主持稿可以幫助主持人更好地完成主持任務，增強活動或節目的整體效果。優秀的串詞班會主持稿要怎么寫？下面給大家整理串詞班會主持稿，希望對大家能有幫助。

串詞班會主持稿篇1

一、開幕式

1、開場白

尊敬的各位__同仁：大家好!

我是本次會議的主持人徐維，__名叫薇薇__。

此刻，我們的會議正式開始!

為使會議不受到影響，請大家都把手機調到靜音或振動狀態!

在國際中華應用心理學研究會__療法分會同仁們的支持和共同努力下，我們迎來了“第二屆__療法應用與研究學術研討會”的召開!

大家都很忙，要抽出時間來參會，很不容易。尤其是從成都趕來的朋友，更不容易!在此，我謹代表“第二屆__療法應用與研究學術研討會”籌備組，歡迎大家的光臨!向大家表示衷心的感激!

由于__分會平時頻繁地開展了很多的活動，占用了很多的時間，這次年會似乎也就成了平常的一次活動。加上又靠近年末，所以參加報名的人員不多。也因為這樣，我們謝絕了準備參會的重慶文理學院的30多名師生、西南大學的幾名師生和重慶師范大學的幾名師生，以及外地的近10位關心__的朋友。

圣誕節和元旦節都即將到來。在這樣的時節，我們的心境都比較激動。此刻是寒冷的冬天，可我們的同仁們，因熱情相聚在那里，所以大家的心里都感到很溫暖!

2、聽《__之歌》

__分會在成立后的這一年里，取得了豐碩的成果。大家手里拿著的兩本文集就是其中的明證。能夠說，在國內很多學會、協會在開一次年會時，都是無法做到這樣的。為此，作為__人，我們是值得驕傲的，是值得自豪的!

下頭，請大家全體起立，聽我們的會歌《__之歌》!

請大家坐下!

3、來賓自我介紹

相逢不容易，相逢應相知。

參加我們會議的大多數同仁互相都很熟悉了。但也有一些同仁可能還互不認識。所以，下頭請大家都作一個簡單自我介紹，讓大家都能明白對方。

(每個介紹后都帶頭鼓掌)

感激大家都分別作了自我介紹!__分會是一個大家庭，大家越是了解就越能增進相互的交流和友誼。

二、年度總結

下頭，我們進入會議的第二個議程：有請國際中華應用心理學研究會__療法分會會長心絡__

教師做年度總結報告(大家掌聲有請!)

__分會在今年的成績確實很顯著。這是大家共同努力的結果。愿我們今后的成績更加顯著。

三、全體合影

平常__分會開展活動都要合影。看我們今日手中的《__文集》，就會看到我們今年開展的那些活動的參加者。學術年會是__分會的重要活動之一。為了留下這具有__歷史意義的一頁，下頭我們進入第三個議程：請大家在那里團體合影!

四、參會優秀論文及參會優秀學用文章報告

此刻我們開始會議的第四個議程：由__同仁作參會優秀論文及參會優秀學用文章的報告。

每個人的報告時間大約為20-30分鐘。點評的時間大約為3-5分鐘。報告和點評完后大家能夠提問。

1、幸運__及點評嘉賓發言

首先有請幸運__上臺作參會優秀論文報告。她報告的題目是：《__療法將對心理咨詢和心理學發展方向產生影響》。該論文由幸運__、竹心__等四位同仁合作完成。幸運__代表全體合作者發言。(大家掌聲有請!)

我們同時請芙蓉__、逍遙__上臺，對幸運__的論文作點評(大家掌聲有請!)

感激幸運__的報告!也感激芙蓉__和逍遙__的點評!

2、麥綠__及點評嘉賓發言

下頭由麥綠__上臺作參會優秀論文報告。他報告的題目是：《探討__療法跟傳統中醫和心理咨詢或治療的相通性》(大家掌聲有請!)

我們同時請通則久__、易行__上臺，對麥綠__的論文作點評(大家掌聲有請!)

感激麥綠__的報告!也感激通則久__和易行__的點評!

3、心靈__及點評嘉賓發言

下頭由心靈__上臺作參會優秀論文報告。她報告的題目是：《用心絡圖式詮釋疾病》(大家掌聲有請!)

我們同時請靜林__、竹心__上臺，對心靈__的論文作點評(大家掌聲有請!)

感激心靈__的報告!也感激靜林__和竹心__的點評!

4、二月春風__及點評嘉賓發言

下頭由二月春風__上臺作參會優秀論文報告。她報告的題目是：《淺談__療法的修和》(大家掌聲有請!)

我們同時請可可__、愛蓮小語__上臺，對二月春風__的論文作點評(大家掌聲有請!)

感激二月春風__的報告!也感激可可__和愛蓮小語__的點評!

5、千手__及點評嘉賓發言

下頭由千手__上臺作參會學用優秀文章報告。她報告的題目是：《家長在教育中應怎樣改變自我》(大家掌聲有請!)

我們同時請心然__、玲犀__上臺，對千手__的報告文章作點評(大家掌聲有請!)

感激千手__的報告!也感激心然__和玲犀__的點評!

6、靜草__及點評嘉賓發言

下頭由靜草__上臺作參會學用優秀文章報告。她報告的題目是：《__咨詢讓我走上獨立路》(大家掌聲有請!)

我們同時請雁翎__、心路__上臺，對靜草__的報告文章作點評(大家掌聲有請!)

感激靜草__的報告!也感激雁翎__和心路__的點評!

五、給參會優秀論文及參會優秀學用文章獲獎者頒獎

下頭我們進入第五個議程：給參會優秀論文及參會優秀學用文章獲獎者頒獎。

1、三等獎

首先請獲得參會優秀學用文章三等獎獲獎者千手__和靜草__上臺領獎，并請夢蝶__、通則久__兩位給她們頒獎!(大家掌聲歡迎!)

大家再次掌聲歡迎!

2、二等獎

下頭請參會優秀論文二等獎獲得者心靈__和二月春風__上臺領獎，并請可可__、逍遙__兩位給她們頒獎!(大家掌聲歡迎!)

大家再次掌聲歡迎!

3、一等獎

下頭請參會優秀論文一等獎獲得者幸運__、竹心__、麥綠__上臺領獎，并請心絡__、芙蓉__、覺初__三位給他們頒獎!(大家掌聲歡迎!)

大家再次掌聲歡迎!

六、大會總結

最終一個議程：有請國際中華應用心理學研究會__療法分會會長心絡__

教師做會議總結(大家掌聲有請!)

七、結束語

尊敬的各位__同仁：

本次年會即將閉幕。本次會議雖然時間短，但主題鮮明，資料豐富，議程緊湊。大家就__療法的研究和應用進行了廣泛、深入的交流和分享，成果是顯著的!相信大家的收獲都是很大的。

在此，我代表__療法分會再次向大家表示衷心的感激!

最終，祝各位__同仁以后能取得更多、更大的關于__研究與應用的成果!也祝各位同仁能過好圣誕節和元旦節!期待我們的下一次再相聚!

會議到此結束!

多謝大家!

串詞班會主持稿篇2

主持人(女)：五千年的歷史，五千年的文化。

主持人(男)：相通的血脈，傳承著不朽的信念。

主持人(女)：中國是禮儀之邦，明禮為先、誠信為本是做人的重要原則。

主持人(男)：古人將明禮之人稱為“謙謙君子”，將誠信之人贊為“一諾千金”。主持人(女)：作為炎黃子孫、龍的傳人，繼承祖先的優良傳統是我們責無旁貸的使命。

主持人(男)：我們的國家需要誠實守信的人，我們的社會在呼喚誠信。

主持人(女)：我們小學生更應該把誠實守信作為自己做人的準則。

主持人(合)：我宣布：車村小學五年級七班“誠信伴我行”主題班會現在開始。主持人(女)：聽說五年級七班今天要召開誠信班會，孫悟空也特意趕來了，他要給

我們講講他的故事，下面請聽故事：《悟空的選擇》。

1、故事《悟空的選擇》。

(話說悟空由于保護唐僧取經有功，被如來佛祖許諾滿足他一個愿望。悟空撓撓腦袋，急切地對佛祖說：“佛祖，俺老孫不想再做猴。也不愿做神，您就讓我去凡間做人吧。”

“你這猴頭，居然不想做神，好吧，就應了你。不過，你要做什么樣的人呢?有美貌、有誠信、有金錢、還是有榮譽”回去好好想想吧，三天后再來告訴我。”說罷，如來佛又閉上了眼睛。悟空默念著這八個字，離開了大殿，“美貌、誠信、金錢、榮譽”我到底該選擇什么呢?真是急死俺老孫也!選美貌嗎?悟空可是有生以來第一次來到銅鏡前，看著鏡中的“丑猴子”。他伸手摸摸臉上的又粗又長的猴毛，自言自語

地說：“俺老孫怎么有這么一個丑模樣?”他想起了師父第一次帶他到街上去的時候，人們見了他嚇得撒腿就跑的情景。“咳，長得丑可真不好受，就選美貌吧?”悟空猶豫。他又想起了鐵扇公主。“鐵扇公主可真是美貌如花，可以和天上的嫦娥比美了。不過，呸!她的心腸可真毒，居然用假扇子騙我，害得師傅受了那么多罪!”悟空想到這，憤憤地一拍桌子，站了起來，“我才不選美貌呢”。金錢呢?“要那么多錢有個屁用!女兒國國王有錢吧，可我看她一點也不快樂。我不要金錢”悟空說完，美滋滋地一笑。可能是很滿意自己剛才的果斷。于是端起酒杯，一飲而盡。“如果要榮譽，我就去作做神仙了。”決定了，我要做個誠信的人。悟空拋開酒杯，大聲宣告。下定了決心，悟空眼前又浮現出許多畫面。幾位龍王遵守諾言，一起下雨救悟空，師傅答應唐朝皇帝，歷經艱難險阻終于取得真經，放牛娃不論春夏秋冬，總是摘果子給壓在山下的自己吃??悟空想著想著，不禁感動得想哭。誠信的人多好啊!悟空感嘆。三天后，悟空來到佛祖面前“佛祖我決定了。俺要做個有誠信的人!沒有什么比誠信更可貴!”悟空大聲說道，眼里流露出幸福和滿足。)

主持人(男)：悟空真會分析問題，假如是我也會選擇誠信。其實，在現實生活中，

我們也常常要面臨一些選擇，那么如果是你，你會作出怎樣的抉擇呢?下面請看小品：《值日生走后》

附：2、小品《值周教師走后》

甲：(跑進教室)值周教師來啦!值周教師來啦!

(全體學生慌忙坐好，作讀書狀)

乙：

(突然發現地上有一張紙片，趁值周教師沒注意連忙用腳踩住)

(值周教師走了)

乙：哈哈，我今天終于為我們班做了一件大好事，要不是我，我們班的衛生又要被扣分了。

(唱：100分呀，有你們一半，也有我的一半……)

丙：可是這個100分得了也不光彩呀，老師不是總在教育我們要誠實嗎?你這樣做是不對的!

乙：這有什么不對?班級榮譽最重要!

丁：對對對!我支持你，100分萬歲!

丙：哼!你們弄虛作假，我告訴老師去!

主持人(女)：看完幾位同學演繹的.精彩小品之后，大家小組討論一下：乙的做法是否正確?為什么?如果是你，你會怎么做?挑選小組展示討論成果。

3.主持人(男)：激烈的討論之后，讓我們來欣賞同學為我們帶來的快板《誠信在我心中》

串詞班會主持稿篇3

a：尊敬的各位領導老師

b：親愛的同學們

ab：大家晚上好

a：首先感謝、老師用寶貴的時間來本班本學年最后一期主題班會。（鼓掌）

b：在此也非常感謝本次班會的幕后工作人員以及準備節目的同學。（鼓掌）

a：最后，我們要用最熱烈的掌聲感謝自己，感謝緣分讓我們歡聚一堂，相遇相識相知。

b：我宣布本次“花季飛漾，青春由我做主”班會正式開始。（鼓掌）

串詞班會主持稿篇4

親愛的老師、同學們：

前段時間，我讀了《時代廣場的蟋蟀》這本使人百讀不厭的書，這本書人與人之間純真美好的情感和深厚的友誼讓我感動，是一本值得一看的好書。

友誼，需要理解和無私的幫助。文中一只名叫柴斯特的蟋蟀因貪吃而被帶到紐約最繁華的地方——時代廣場的地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運的柴斯特遇到了聰明的塔克老鼠、忠誠的亨利貓和愛它的主人——瑪利歐，最后，在朋友們的理解和幫助下，他終于回到了自己深愛的故鄉。

看完這本書后，我感動不已，感動在塔克老鼠的聰明，感動在亨利貓的忠誠，感動在柴斯特蟋蟀的絕妙音樂，感動在瑪利歐男孩的&39;負責，感動在......其中，最使我感動的是塔克老鼠、亨利貓和柴斯特之間的友誼。

友誼，是偉大的，書中使我印象最深的是《塔克一生的積蓄》這個故事，這個故事中，柴斯特在夢游中不知不覺地吃掉了半張兩元錢的紙幣，這張紙幣時瑪利歐一家花了兩天都掙不了的血汗錢。當瑪利歐的媽媽一氣之下想要扔掉柴斯特時，愛財如命的塔克老鼠，卻毫不猶豫地伸出援手，把它一生的積蓄幾乎全給了柴斯特，用以賠償瑪利歐的媽媽。友誼的力量是無窮的!

友誼，是動力，擁有了友誼，就可以在困難面前不孤單;在困境面前有力量。記得那是一次小測試，在那次的考試中，我失了很多分，考試后，傷心不已，一連好幾天都不說話，悲痛萬分，在同學們的鼓勵下，我充滿了信心，在下一次的考試中，竟取得了滿分。

友誼比金錢更重要，因為我們在失敗時，朋友會鼓勵我們;在開心的時候，朋友會和我們一起高興。

串詞班會主持稿篇5

一、開場白

主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻？

主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？

主持合：是您，我們敬愛的老師！

主持丙：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。

主持丁：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。

主持甲：您用青春寫出無悔的人生。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；

主持丙：您的愛，我們永遠也報答不完，

主持丁：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

主持合：老師您好！

主持甲：《謝謝您，老師》主題班會現在開始。

二、送祝福

主持乙：我們的每一點知識，我們的每一個進步，（）都滲透著老師的汗水和心血。

主持丙：在此，讓我們用自己獨特地方式向老師來表達表達敬愛之情和祝福之愿吧！

主持丁：有請我們的班主任——周老師閃亮登場！

主持甲：請第一小隊表心意：我代表

請第二小隊送祝福：

請第三小隊獻禮：

請第四小隊用具體行動來展示：

三、微故事

主持乙：老師，似春蠶，如蠟燭，比慈母，請聽同學們和老師之間發生的真情故事吧！

生1陳麟鑫生2金楚翹生3

四、小組討論

主持丙：尊師，愛師不能只停留在口頭上，下面請同學們說一說：我們應該有怎樣的實際行

動才能不辜負老師的期望呢？請同學們討論討論。

主持丁：哪位同學愿意說一說。（叫人）

五、結束

甲：老師是石，敲出星星之火；

乙：老師是火，點燃生命之燈；

丙：老師是燈，照亮前進之路；

丁：老師是路，引你走向輝煌。

甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨；

乙：贊頌恩師，贊頌您們的美好心靈；

丙：祝福恩師，祝福您們教師節快樂；

丁：祝福恩師，祝福高尚的您們永遠健康，歡樂！

六、留影（和老師的幸福瞬間）

串詞班會主持稿篇6

各位執委、同志們：

經研究并報請市委領導同意，今天召開會議，會議的主要任務是：總結部署工作，表彰工作先進集體，.....。

出席今天會議的領導有：市委常委、組織部長；市政府副市長、市政府工委主任.........。讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示衷心的感謝！

出席今天會議的人員有：......；

列席今天會議的有：......。

會議的主要議程有__項：一是.....；二是....；三是....。

現在進行會議第一項議程，請委員會作工作報告，大家歡迎。

_______________________________________________

講話，實事求是地總結了工作，對今年的工作，統籌安排，目標明確，請大家認真把握，深刻領會并加以落實。

現在進行會議第二項議程，....

串詞班會主持稿篇7

親愛的九(3)班全體同學們，大家下午好!

今天第六節課時，受你們親愛的媽媽班主任郭老師的邀請，參加九(3)班沖刺中考的主題班會，內心非常激動。本屆學生我無緣走進課堂，給你們傳道、授業、解惑，從96年進入人和，送走18屆學生，你們是第一屆我沒有進課堂1進行教學的學生，但能在中考臨近之際，走進你們的班會現場，與同學們一起暢談理想，決策中考，我感到無比的欣慰與自豪。

同學們，六月，是一個火熱的季節，也是一個火紅的季節，更是一個充滿挑戰與收獲的季節，隨著高考腳步的一步步臨近，我們在座同學也即將迎來人生的第一次重大挑戰----那就是中考。回首同學們過去的學習時光，特別是看到九(3)班35雙青春之手緊緊相牽，攜手走過的緊張有序的備考生活、學習，內心有太多的感懷，忘不了初中三年來你們的點滴成長;忘不了進入九年級以來九(3)班的點滴進步;忘不了慶“六1一”活動中，九(3)班跑操比賽中那沖天的豪邁誓言：競速時代，三班最帥;團結友愛，不可阻礙。這些誓言正激勵著你們不斷超越自我，點亮未來1;忘不了“媽媽我愛您”主題班會中你們莊嚴的承諾，仰望星空，學會感恩，腳踏實地，推崇認真等。這一切的一切都將伴隨著九(3)班全體同學在備考之路上鏗鏘前行，奔向卓越。

同學們，“九年磨劍為一搏，青春練鋒鑄輝煌”。今天距中考僅僅剩下最后10天。過去的學習時光，九(3)班全力奮戰。剩下的最后10天，我希望九(3)班35雙青春之手牽得更緊，抓得越牢，整理好自己的行裝，加足馬力，追逐年輕的&39;夢想，全力前進，去創造屬于自己的精彩青春，去創造屬于九(3)班的靚麗風景。孩子們，你們的拼搏之旅并不孤單，你們身邊有青春的學友，你們身邊有愛著你們的父母，你們身邊更有時刻關愛著你們的我們。10天的拼搏之路，我們結伴同行，10天的拼搏之路，請全體同學牢記如下：

首先，始終要擁夢前行，只有懷揣夢想的人才能笑到最后，只有心中有夢想的人才能1享受到成功。在一篇蝸牛的文章中有這樣幾句話：小小的天有大大的夢想，重重的殼掛著輕輕的仰望。天有多高，夢想和他比個高，縱然跌倒還要爬起來再跳躍。

其次，一定要腳踏實地，任何成功都源自持之以恒的努力，都源自于時間的點滴累積，任何高峰的登攀都源自于腳下一步一步的積累。“僅靠一股熱情，跑不完萬米遠程;僅憑一股沖動1，登不上理想峰巔。”同學們要靜下心來，好好利用10天時光，對各科知識來一次清晰的梳理，只有這樣，你才能心有成竹，你才能聞到真正的花香。此外，同學們還要學會培養自己的耐心，守得云開見月明，你們要全力以赴，你們要愈挫愈勇。讓我們一起面對前進中的壓力與困難，一起去披荊斬棘，微笑著走進中考考場。

最后，我還要提醒大家，不要太關注現在的分數與名次，人生重要的不是所占的位置，而是所朝的方向，有了前進的方向，才會有前進的動力。希望九(3)班1全體同學從現在開始奏響屬于九(3)班的主旋律，唱響屬于九(3)班的拼搏之歌。下面有請九(3)班全體同學起立，用你們的豪情吶喊出你們青春的誓言：選擇大海......

孩子們，我感受到了你們的激情，更感受到了屬于九(3)班的壯志豪情。是的1，人生只有搏出來的精彩，沒有等出來的輝煌。衷心期待九(3)班全體同學用百倍的熱情，千倍的干勁，萬倍的激情，億倍的豪情去創造屬于九(3)班的精彩，去創造屬于人和學校__屆的輝煌!

串詞班會主持稿篇8

老師們，同學們大家好，我很榮幸今天可以在這里說說我心中的雷鋒，依我之見每個人的童年對他的整個人生應該有很深的影響，大家都知道雷鋒童年里的一些故事嗎?

如果您知道希望您可以再靜靜的聽一聽，如果您不知道，那么我給您說一說他童年里的故事。雷鋒的爺爺叫雷新庭，以租種地主的田地謀生，整年辛苦勞作，但仍無法維持家庭生計，最后染上重病，臥床不起。到年關時，地主前來逼債，要雷家在年前還清債務，雷新庭無力償還，悲憤焦急，病情加重，在過年的鞭炮聲中被活活逼死。雷鋒的父親雷明亮身患重病，遭受毒打，無錢醫治，于1945年春天病死。他的哥哥應患肺結核于1946年也死去了。雷鋒還有一個未成年的弟弟也是連餓帶病的死在媽媽的懷里。雷鋒6歲的時候，家里只剩下他和媽媽，后來雷鋒的母親被地主唐四滾子凌-辱而自盡：雷鋒不滿七歲就成了孤兒，本家的六叔奶奶收養了他。他為了幫助六叔奶奶家常常上山砍柴，當地的柴山都被有錢的人家霸占了，不許窮人去砍柴。有一天，雷鋒到蛇形山上砍柴，被徐家的地主婆看見了，這個地主婆指著雷鋒破口大罵，并搶走了柴刀，雷鋒哭喊著要奪回柴刀，那地主婆竟舉起柴刀，在雷鋒的左手背上連砍三刀，鮮血順著手指滴落在山路上。。。。。。聽到這里，不知道各位有什么感想，也許你會和我一樣慨嘆，這孩子的命真苦，活的真不容易。他所處的時代給他帶來了巨大的災難，他曾在日記里這樣寫到，我家里很窮，父母哥弟都死在民族敵人和階級敵人手中，這血海深仇，我永遠銘記在心，天無絕人之路，在黨的關懷下，他又有了新的生活，他并沒有生活在舊時代的陰影下，他沒有用仇恨的眼神去看任何一個人，他用他的豁達包容了舊時代對他所做的一切惡劣行為。“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”這些表現雷鋒樂于助人的精神的句子我們經常聽到，但讓我震撼的并不是他的樂于助人，而是他有一顆博愛的感恩的心。他用博愛感化和幫助身邊的每一個人，當黨救了他之后，他處處為人民做好事，想回報黨對他的恩情,現在，我們經常聽到要學會感恩，所以，從某種意義上說，他不僅是當時時代的楷模，更是我們現代的時代先鋒。轉念想想我們自己，有這么好的學習氛圍，有親人，老師，朋友在我們身邊，良好的社會環境供我們無憂無慮的成長，我們又做了什么?我們又有幾個人真正懂得

何為感恩?我們不要奢望像雷鋒一樣做驚天動地的大事，做“一火車”的好事，只要學到他身上感恩的精神就夠了。當你準備在這種天氣里吃一支冷飲，最后又放棄了;當你看見水龍頭沒有關緊，你可以伸手關起來：當你碌碌無為的在學校里過每一天的時候，你會自責了;你會想起父母頭上出現的銀白發絲，那么就證明你開始學會感恩了。我們要認真地學習雷鋒精神，傳承雷鋒精神。

串詞班會主持稿篇9

開場：

A:真是非常熟悉的音樂，是不是，B。

B:是啊，這讓我想起了舊時的友誼，小時候的玩伴，像三月的春風一般溫暖。

A:沒錯，友誼是一種能融化冰雪，勝過烈火，給人們以無窮的智慧和力量的感情。

B:正如一位詩人所說：人的一生，如果沒有得到真正的友誼，就是貧瘠的一生，荒涼的一生，像沒有綠色生命的土地，像沒有枝葉和花朵的枯樹。

A:今天，讓我們一起探討珍貴的友情，一起走進我們今天的主題：朋友和友誼。

活動一：評情景劇

B:那友誼是怎樣的呢?怎樣的朋友才是真正地朋友呢?

A:我也在思考這個問題，我想每個人對于友誼的看法都是不同的。那么接下來，讓我們帶著這個問題，一起來欣賞由__X,__X,__X,__X帶來的情景劇。

情景劇表演。掌聲。

B:謝謝這幾位同學為我們帶來的精彩的表演。

A:看完了這個表演，同學們有什么想法呢?你怎么評價劇中人物的行為?如果你的朋友發生了這樣的事情，你又會怎么幫他/她處理呢?

同學們踴躍發言。

B:(總結)同學們說的非常好，。

A:是呀，但是，B，最近我又遇到一個問題，。

B:真是一個值得思考的問題，同學們能幫忙解決嗎?

同學們踴躍發言。

A:謝謝同學們的發言。

B:(總結)當我們面對這樣的問題的時候，我們可以。

活動二：各抒己見

A:是的，友誼真是一種神奇的情誼，對于同一件事，不同朋友的做法也可能帶來不同的結果。人們雖贊美友誼，但又強調“慎擇友”，我們中國就有“近朱者赤，近墨者黑”的說法，那么撇開這個情景劇，B，你覺得你心目中的朋友還應該是怎樣的呢?

B:我嗎，我覺得我的朋友。同學們，你心目中的朋友是怎樣的呢?你的交友原則是什么呢?

同學們再踴躍發言。

A:說的太好了，同學們心中對朋友都有非常美好的期待，在言談中都體現了大家要“善交益友，不交損友，樂交諍友”的交友原則。

B:這里展示了部分我們要求我們的朋友應該具備的美好品質。孔子也說：“益友者三，損友者三，友直、友諒、友多聞，益矣;友便辟、友善柔、友便佞，損矣。”希望我們能夠細細思考，認真體會，堅持交友原則的同時也能夠真誠地對待我們的朋友。

活動三：散文朗誦，悟友誼護友誼

A:B，友誼真是太美好了，如果可以，我都想用我的筆寫下詩篇來歌頌友誼了。

B:我們真是想到一塊去了，不過，古往今來，歌頌友誼的文章已數不勝數，描繪朋友的文字也是綿延流長，接下來，我們有請__X為我們朗誦《》。

朗誦《》。配音《》。掌聲。

A:非常謝謝__X為我們帶來的朗誦。

B:在《》的文字中，我們看到真正的朋友是在相處相知中一點點地建立友誼，而友誼也需要朋友之間共同守護。現在，我們一起探討一下，要如何守護我們和朋友之間的友誼呢?同學們踴躍發言。

A:是的，大家都說的非常好。

B:A:守護友誼的技巧有

B:我們也可以

活動四：寫感言送賀卡

A:馬克思說過：“人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼才是不容易;友誼總需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養，用諒解去護理。”

B:是的，所以當我們現在收獲友誼的時候，我們就要去呵護。現在，我們發下明信片，每一個人選擇班級中的一位朋友，在明信片中寫下要對他/她說的話。

A:請認真真誠地寫，可以寫感謝的話，也可以寫忠告的話，或者鼓勵的話，等等，只要是發自內心的話語。

5-8分鐘學生書寫的時間。

B:請同學們把手上寫好的明信片馬上送到你的朋友手中，然后迅速回到自己的座位。

總結：

A:人的生活離不開友誼，它是人類美德的種子，就像一盞明燈在指引著，激勵著我們發奮向前。

B:通過這一次班會，讓大家懂得了什么是真正的友誼，明確友誼的珍貴。希望同學們在平時學習生活中，同學之間要互相尊重，互相愛護，互相幫助，從而形成一個團結互助的班集體。

串詞班會主持稿篇10

這是一次溫馨的聚會！

這是一個相逢的慶典！

這是一聲吉祥的祝福！

這是一部永恒的詩篇！

…………

尊敬的老師們、深愛的同學們，大家好！（鞠躬、掌聲）

今天是20__年6月21日，這個在常人眼里不過是個普通的不能再普通的阿拉伯數字，此時卻變得那樣絢爛，那樣精彩！

（音樂）五十四年前，一所中學悄然矗立在這座——世界上建都時間最長、歷經朝代最多的千年帝都上。從此，越來越多的人知道了洛陽三中；

三十年前的1979年，中國改革開放后第一屆高中畢業的我們，在與共和國一起告別那苦澀的計劃經濟的同時，又勇敢地面對著市場經濟的狂風暴雨！

一晃，三十年過去了……我們如果將走出三中大門的那一刻比喻成生命的開始的話，那麼今天，我們就是三十而立！

三十而立，風風雨雨，

三十而立，南北東西！

三十而立，苦辣酸澀，

三十而立，點點滴滴……

（以上由洛陽電視臺著名主持人劉薇修改）

在這里，我們共同奏出一個“知心、溫馨、童心”的主旋律，演繹一支同學友情的交響曲。

在這里，我們記起少時的童心和頑皮。

在這里，我們回味畢業時的難舍氣息。

在這里，我們的心隨著同一個節拍而跳動，我們的情隨著同一個音符而歡愉。

今天我們洛陽三中79屆畢業30周年同學聚會的主題是：“知心、溫馨、童心”。

請允許我們先介紹一下今天到會的各位老師和特約嘉賓：

在這激動人心的歡聚時刻，讓我們向辛勤培育了我們的老師們致以崇高的敬意！

謝謝您，老師！（鞠躬）

今天我們有幸請來了我們母校的現任校長，大家歡迎！

今天我們大家能在這里歡聚一堂，首先要感謝這次聚會的發起者、策劃者和組織者。他們為了成功舉辦這次聚會，利用自己工作之余和休息日的時間，多次商討聚會活動事宜，籌劃活動方案，為的是讓大家吃得開心、談得開心、玩得開心。

我們還要感謝那些幕后為大家熱心服務的同學們。他們犧牲自己的休息時間，利用各種通訊手段和聯系方式，回憶、追尋和聯絡所有能夠聯系上的老師和同學，他們默默無聞的付出，為成功舉辦此次聚會提供了保證。

讓我們對他們說一聲：謝謝你們，你們辛苦了！

我們要感謝所有光臨本次聚會的同學們，感謝那些不畏旅途勞頓，長途跋涉，按時趕赴會場的遠離故土的同學們，感謝大家的參與和支持！

還要向因故未能到會的同學們道一聲珍重，祝福他們平安、健康、快樂！

據統計，今天參加本次聚會的有六個班級，老師、嘉賓和同學共有

人。

同學們，請相信，今天大家都不會白來，今天的聚會會讓大家帶著欣喜，帶著激動，帶著收獲，帶著回味離開。

今天，凡是來到這里的同學，不論是組織者、策劃者，還是表演者、觀看者，我們不論職位、不論身份、不論行業，在這里，我們就只有一個身份——同學。

今天，凡是來到這里，坐在這里的每一位老師和同學，我們都只扮演一個角色——主角。

同學們，讓我們共同來慶祝，共同來演繹一個只屬于我們的故事！

現在我宣布：洛陽市第三中學79屆同學畢業30周年聚會現在開始。

（破冰游戲：步調一致）

好，我們79屆果然是最棒的，從74年入學的那天起，命運之神將我們拉在了一起，這一生我們便成為了一個永遠都無法分開的團體，今天的興奮、欣喜和激動是屬于我們的，是我們共同擁有的，我們永遠是最棒的！對不對呀？同學們！

好，讓我們把珍藏了三十年的祝福，三十年的祝愿，三十年的掌聲獻給我們的學校，獻給我們的團隊，獻給我們的老師，獻給我們自己！

著名主持人說，熱烈的掌聲是每分鐘400下的頻率，想試一下嘛？

好，這才是真正的掌聲，暴風雨般的掌聲，自豪的掌聲，發自內心的掌聲。

好！非常好！謝謝各位的積極參與！

今天請各位老師和同學，放下身份，放松自己，敞開自我，回歸自然。讓我們沿著心靈的時間隧道，去追尋那曾經的美好時光，去回味已走過的心路歷程。

同學們，三十年轉瞬即逝，恍若昨天。

昨天的我們，是那樣的少年意氣，風華正茂；

昨天的我們，是那樣的靈動活躍，神采飛揚；

昨天的我們，是那樣的憧憬未來，沉醉夢想；

……

同學們，三十年，10950天，在這一萬多天中，我們各自都在學習中、工作中、生活中，不斷的積淀著自己，豐富著自己，提升著自己，為我們洛陽三中79屆這個團隊營造著令人驕傲和自豪的人氣。

今天，我們歡聚在一起，一同來感受這個團隊的溫暖和引力。

同學們，大家感受到彼此的心跳了嗎？

你看到周圍同學那熱情和期待的眼光了嗎？

下面，我們給每個班級的同學留有一個表演的機會，并且需要大家的參與和互動。

同學們，三十年等一回，千萬不要錯過了這個難得的參與機會奧，加油！

（要求每個班選一個拉拉隊隊長）

如：“一班，來一個要不要”，“要！”

（各班節目表演開始）

結束語：

同學們，過去的永遠成為了歷史，歷史不會倒退或再來。它只能負載著我們的一切經歷，永遠留在我們的身后。無論是痛苦是歡樂，是成功是失敗，是輝煌是黯淡，都會

隨著時間的流逝，慢慢地遠離，漸漸的淡化，歷史改變著一切，一切都在改變，但是這其中唯一不變的是我們彼此的真情和美好的回憶。

最后，我們要感謝命運，讓我們在彼此的交往中，體驗到了感恩的快樂和喜悅；感謝老師，讓我們在知識的海洋中，感受到了成功的自信和精彩。

一位名人曾經說過：童年是一場夢，少年是一幅畫，青年是一首詩，壯年是一部小說，中年是一篇散文，老年是一套哲學，人生各個階段都有特殊的意境，構成整個人生多姿多彩的心路歷程（本段來自網絡）。

同學們，我們要感謝命運，讓我們在彼此的交往中，體驗到了感恩的快樂和喜悅；感謝老師，讓我們在知識的海洋中，感受到了成功的自信和精彩。

同學們，三十年時光荏苒。

我們激情還在，夢想還在，

我們依然風采依舊，我們依然憧憬未來。

我們的人生之路正在變得越來越清晰和流暢；

我們的人生態度變得越來越謙恭和平和；

我們的人生理念變得越來越獨特和敏銳；

我們的人生境界變得越來越積極和開放。

老師們、同學們，讓我們愛惜自己，珍愛生命，讓我們變得更加自信而有力。

讓我們的同學友誼，成為我們人生旅途中的良伴，伴隨我們走過今后的溝溝坎坎；

讓我們的同學之情，變為我們生命中的陳年老酒，讓我們用心去品嘗她的醇香甘甜。

最后，祝所有辛勤培育過我們的老師，身體健康，心情愉快，闔家幸福，安度晚年！

祝所有的同學，心寬體健，事業順利，家庭和睦，平安快樂！

請大家主動接觸，互相溝通，隨意交流；

愿大家開懷暢飲，盡情盡興！

（拿酒杯）同學們，讓我們共同舉杯，為了今天，為了明天干杯！

干杯！

串詞班會主持稿篇11

李陽：誠信是金。俗話說：是金子總會發光的!一個人有了誠信，他的生命就會閃光。

賈悅勇：誠信是真。有時候，幸福圍繞在我們周圍，可我們常不自知，因為我們需要一雙慧眼來把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要誠信，來達到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠。

李陽：誠信是美，當代人都追求美，追求外表的華麗，漂亮，卻忘掉了心靈美，其實心靈美才是真正的美。

賈悅勇：誠信是德，人們常說：艱苦奮斗是中華民族的傳統美德，而我卻要說：誠信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。

李陽賈悅勇(合)：下面我宣布漢王中學七五班《誠信-人生的財富》主題班會現在開始。

李陽：下面請欣賞王思涵、王小兵同學表演的情景劇《誠信》

賈悅勇：生活有了誠信才更加燦爛，下面請大家講一講關于誠信方面的故事。

李陽：人生有了誠信才更加迷人。下面請大家列舉關于誠信方面的名言警句。

賈悅勇：世界因為有了誠信才更加精彩。下面我們來解讀誠信的含義，并思考為什么要講誠信?

李陽：播種誠信，你收獲的就不僅僅是朋友的信任，還有整個世界!但是有人卻說老實人吃虧，奸猾者占便宜?你們同意這個觀點嗎?請大家發表你們的見解。

賈悅勇：誠信是一個人安身立命的基礎，是一個人立足社會的通行證，是一個人生存和發展的重要條件，是我們做人的基本準則、立身之本，是人生最重要的財富。下來我們來看看名人們是怎么談誠信的。

李陽：誠信這么重要，但是我們身邊卻有許多不誠信現象，下來我們來看看兩個案例。

賈悅勇：李陽同學，你覺得什么時候都必須講誠信嗎?在一些特定時候就不能說謊嗎?

李陽：老師，我覺得對敵人，還有壞人就不能講誠信，對他們的仁慈就是對自己的殘忍。至于在生活中，是萬萬不可說謊的吧!

賈悅勇：不一定吧，那我們下來看看兩個事例。

李陽：說了這麼多，我們今后應該如何去講誠信呢?下來請大家談一談。

賈悅勇：誠信是金。擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃燒一片心空。下來我們一起來朗誦一首詩，《我選擇誠信》。

李陽賈悅勇(合)：相信通過今天的班會，同學們對誠信有了更深刻的理解!漢王中學七五班《誠信-人生的財富》主題班會到此結束。謝謝領導們的光臨指導，謝謝同學們的積極參與，請大家為自己鼓掌!加油!

串詞班會主持稿篇12

男：尊敬的各位老師親愛的同學們大家

合：晚上好

女：舞蹈如同音樂，是人類超越語言的特殊符號。人類的演化進程，蘊藏肢體和靈魂的解放，正是這種力量，催化了人類肢體和諧運動的最高境界——舞蹈的誕生。

男：人類的花樣年華，由此舞動出更多奇跡。人類需要奇跡，如同芭蕾舞者腳尖踮起的那一刻，世界濃縮成一個點，撐起最優美的曲線。這就是奇跡，人類精神感動升華的奇跡。

女：我們的舞蹈大賽就為同學搭建了一個讓我們盡情舞動的平臺，在這里，大家可以毫無顧忌，盡情舞動青春，揮灑風采！

男：，讓我們趕快動起來吧！伴隨著動感的旋律，展現我們輕盈的舞姿吧，好的，這里是阜陽師范學院信息工程學院首屆舞蹈大賽的決賽現場，歡迎大家的到來！

女：本場比賽得到了津橋國際教育集團阜陽分公司的大力支持，津橋教育集團是一家集留學，移民、托福、雅思、口語培訓，以及普通話考級培訓的現代化教育集團。

男：接下來請允許我為大家介紹蒞臨本場比賽的評委老師他們分別是：阜陽師范學院音樂學院任杰老師，齊建立老師，；李珊老師信息工程學院新聞傳媒系譚清源老師

女：讓我們再次用掌聲歡迎各位老師的到來，舞蹈比賽主持詞男：另外，我們還有來自各系的20位大眾評委，也讓我們用掌聲歡迎他們的到來

女：接下來請允許我宣讀一下本場比賽的評分細則。

男：跳躍的音符，演奏著青春的活力。

女：動感的舞姿，展示著青春的魅力

男：接下來就讓我們有請一號選手宋柯帶來他的舞蹈。

女：掌聲有請！！！

女：伴隨著歡快的音符，伴隨著優美的舞姿本次校園舞蹈大賽今天的比賽到此已接近尾聲

男：在此衷心感謝各位評委及工作人員的辛勤勞動，感謝各位觀眾的熱情參加。

合：謝謝大家

男：阜陽師范學院信息工程學院首屆舞蹈大賽

合：到此結束，祝朋友們晚安！

串詞班會主持稿篇13

甲：我不是你的影子，但我與你親密無間

乙：我不是機器，但我全心全意聽命于你

丙：對于成功的人來說，我是功臣

丁：對于失敗的人來說，我是罪人

甲：培訓我，我會為你贏得整個人生

乙：放縱我，我會毀掉你的終生

丙：我到底是誰？我平凡的讓你驚奇

丁：猜到我是誰了嗎？

合：習慣

甲：下面我宣布，__小學四年五班“好習慣，益終生”主題班會

合：現在開始

乙：下面請欣賞___，表演者：___同學

甲：好習慣是一雙翅膀

乙：可以讓你更高的飛翔

丙：壞習慣是一座小山

丁：壓得你永遠也翻不了身

丙：下面請欣賞___，表演者：___同學

丁：好習慣是一條坦途

甲：可以帶你通向成功

乙：壞習慣是一面高墻

丙：讓你永遠也找不到出路

丁：下面請欣賞___，表演者：___同學

甲：在錯題集上記下每一個錯字、錯詞、錯題

乙：在教科書上標上每一個要點、難點、重點

丙：每一節課都要課前仔細地預習、課后認真地復習

丁：好習慣可以幫助我們收獲知識和智慧

甲：下面請欣賞___，表演者：___同學

甲：做作業的時候不要拖拉、磨蹭

乙：聽課的時候不要交頭接耳

丙：空閑的時候多看看有益的課外讀物

丁：好習慣可以變慢跑為快跑，讓我們學得更輕松、更快樂

乙：下面請欣賞___，表演者：___同學

甲：鈴聲響，書擺好，不吵不鬧坐端正

乙：不要跑、不要跳，自覺排隊靠右行

丙：伸伸手、彎彎腰，垃圾紙屑都收好

丁：好習慣、要堅持，美麗校園我創建

丙：下面請欣賞___，表演者：___同學

丁：給別人一個微笑，別人就會給你一個春天

甲：給別人一份謙讓，別人就會給你敬重萬千

乙：給別人一份真誠，別人就會給你誠意滿滿

丙：懂文明、知禮儀，好習慣讓人像春風一樣溫暖

丁：下面請欣賞___，表演者：___同學

甲：站的時候挺胸抬頭、目視前方

乙：坐的時候身姿端正、穩如泰山

丙：走的時候不搖不擺、輕快如風

丁：良好的行為習慣讓我們舉止文雅、風度翩翩

甲：下面請欣賞___，表演者：___同學

甲：好習慣是早晚刷牙、飯后漱口

乙：好習慣是吃飯不挑肥揀瘦、偏食厭食

丙：好習慣是早睡早起，不熬夜賴床

丁：好的生活習慣才能使我們健康快樂成長

乙：下面請欣賞___，表演者：___同學

甲：勤剪指甲愛洗澡，個人衛生很重要

乙：熱愛運動多鍛煉，跑跑跳跳身體好

丙：幫助父母做家務，熱愛勞動不嬌慣

丁：零花錢都存起來，勤儉節約好習慣

丙：下面請欣賞___，表演者：___同學

丁：好習慣要從一點一滴的小事做起

甲：好習慣要每時每刻的堅持、毫不松懈

乙：好習慣要從今天做起，決不拖拉

丙：好習慣要從自身做起，決不推諉

丁：下面請欣賞___，表演者：___同學

甲：好習慣是一滴滴涓流

乙：可以匯成奔涌的江河

丙：好習慣是一粒粒種子

丁：可以長成參天大樹

甲：下面請欣賞___，表演者：___同學

甲：孔子說：“少成若天性，習慣如自然”

乙：習慣形成性格，性格決定命運

丙：好習慣是成功的一半

丁：好習慣是成功的捷徑

乙：下面請欣賞___，表演者：___同學

甲：習慣不是一天兩天養成的&39;，一個好習慣大約需要20天70次的行動才能養成

乙：堅持的時間越長，習慣的力量就越強

丙：習慣不是一成不變的，壞習慣也可以改變

丁：只要有恒心，壞習慣就會和你說再見

丙：下面請欣賞___，表演者：___同學

丁：一個壞習慣可能遺禍一生

甲：一個好習慣卻可以使人終生受用

乙：世界上最可怕的力量是習慣

丙：世界上最寶貴的財富也是習慣

丁：下面請欣賞___，表演者：___同學

甲：播種一個行動，你會收獲一個習慣

乙：播種一個習慣，你會收獲一個個性

丙：播種一個個性，你會收獲一個命運

丁：好習慣成就好人生，好習慣會使人受益終生

甲：__小學四年五班“好習慣，益終生”主題班會

合：到此結束

串詞班會主持稿篇14

甲：知道父母生日的請舉手。

乙：知道父母鞋子尺碼的請舉手。

甲：知道父母最喜歡吃的水果的請舉手。

乙：知道父母喜歡吃的一個菜的請舉手。通過剛剛的調查我們發現，有的同學對父母很（有些）了解，有些還不夠了解，可是父母對孩子的了解卻是那么全面，那么細致深刻。

甲：曾聽過這樣一條短信：“親愛的寶貝，如果你還活著，一定要記住我愛你”。大家知道這條短信的故事嗎？下面我給大家講述這個故事。

乙：感謝鄭某某同學送給我們這樣一個感人的故事

感恩主題班會主持詞主持詞。這是在特定的環境下發生的真實的故事。其實，在我們的身邊，在我們平凡的生活中父母對我們的關愛無處不在。

甲：我們的父母無時無刻的不在為我們付出著，愛著，奮斗著。我們班級有多少人的父母，為生活奔波著。深夜，當父母拖著疲憊的身子回來時，你早已進入了甜美夢鄉；早晨，當你還在暖暖的被窩里時，你的父母早已在為你準備可口的早餐了。

串詞班會主持稿篇15

主持人：光輝歲月彈指揮間，中華大地滄桑巨變，我們偉大的祖國迎來了她的70歲生日。前段時間，我們收看了中央臺“開學第一課”節目，看完后我相信在座的每一位都激情澎湃，我們都會不由自主，發自內心的吶喊“中國，我愛你!”這也正是本次班會課的主題。

第一環節，神舟七號發射成功主持人：大家知道神舟七號發射上天的時間?神舟七號發射上天的地點?神舟七號發射。學生回答后觀看相關發射時的視頻圖片。

主持人：同學們，看完了神舟七號發射上天的精彩鏡頭，現在，你們有何感想?神舟七號發射成功有何意義?學生討論交流，代表發言。

第二環節：國慶中暢談愛國情主持人：同學們知道今年的國慶是第幾個周年嗎?也請大家說說自己在國慶節期間都做過什么有意義的事情。學生討論交流小品表演：國慶節到了國慶節到了，三個好朋友去逛街，走到政府門口，正巧政府里在升國旗，小華停下腳步對著國旗行注目禮，小明和小亮若無其事走過去，還叫小華快點走，小華說“升旗是一件很神圣的事情，應該行注目禮”，小明覺得只有在國際社會中看見祖國的國旗升旗才有自豪感，小亮說新中國成立后，才有民族自豪感，在半殖民地半封建社會的舊中國沒有自豪感。

主持人：誰才是真正的愛國?評論三人的觀點。主持人：比一比你能想到哪些愛國名句?國破則家亡，國興則家昌、國家興亡、匹夫有責我死國生，我死猶榮，身雖死精神長生，成功成仁，實現大同。趙博生我是你的，我的祖國!都是你的，我的這心、這靈魂;假如我不愛你，我的祖國，我能愛哪一個人?裴多菲錦城雖樂，不如回故鄉;樂園雖好，非久留之地。歸去來兮。華羅庚：我是中國人民的兒子。我深情地愛著我的祖國和人民。__

第三環節：深情朗誦請同學們朗誦下列關于愛國的詩歌我親愛的祖國(舒婷)我是你河邊上破舊的老水車數百年來紡著疲憊的歌我是你額上熏黑的礦燈照你在歷史的隧洞里蝸行摸索我是干癟的稻穗;是失修的路基是淤灘上的駁船把纖繩深深勒進你的肩膊祖國啊!我是貧困我是悲哀我是你祖祖輩輩，痛苦的希望啊是袖間千百年來未落到地面的花朵祖國啊我是你簇新的理想剛從神話的蛛網里掙脫我是你雪被下古蓮的胚芽我是你掛著眼淚的笑窩我是新刷出的雪白的起跑線是緋紅的黎明正在噴薄祖國啊我是你十億分之一是你九百六十萬平方的總和你以傷痕累累的乳房喂養了迷惘的我，深思的我，沸騰的我那就從我的血肉之軀上去取得你的富饒，你的榮光，你的自由祖國啊我親愛的祖國

第四環節：愛國典范課件上給出一些烈士照片：

主持人：同學們認不認識他們是誰，給我們介紹下他們的英雄事跡第五環節：中學生如何愛國在日常生活中，我們中學生該如何愛國呢?大家討論總結。

主持人：大家討論的很熱烈，總結一下大家的發言，總共分為兩部分：最重要的是，現在努力用功讀書，充實自己，以后為國盡力。其次是遵守校規，不做對國家有害的事情，以后到了社會，也將是一個守法的好國民。

主持人：那我們中學生該如何弘揚愛國精神?學生討論交流主持人：守法，愛國，知禮，誠信

第六環節：演唱愛國歌曲主持人：下面請幾位同學為我們展示自己的精彩才藝。演唱一首愛國主題歌曲，讓我們在激蕩人心的歌聲中結束我們這次的主題班會。演唱曲目《愛我中華》主持人：在美妙的歌聲中，本次主題班會“中國，我愛你!”到此結束。通過這次主題班會，激發了學生的愛國情感和民族自豪感，讓他們明白為什么愛國以及作為中學生該如何愛國，將主題班會內容內化到他們的思想中，落實到他們的行動中去。

串詞班會主持稿篇16

活動背景分析：大多數學生都是獨生子女，他們不知道什么是友愛，不懂謙讓，以自己為中心，在班次活動中，讓學生明白，集體的力量是巨大的，個人只有在集體中才能發出更大的作用。

活動過程：

老師：同學們今天我們來上一節班會課，這節班會課的主要內容是什么呢?大家先別著急，請聽一首歌曲：“兒歌小螞蟻”

老師：知道今天班會的題目了嗎?

學生：團結友愛

老師：說對了

顯示：團結友愛

二、成長的足跡：

1、發現問題：

師：也許有人會問，為什么用這個題目做主題呢?

在我回答之前呢，讓我們先來做一個游戲：

屏幕打出游戲規則：以每組為單位，學生圍坐成一個圓圈手挽著手在限定的時間內站起來，要一齊站起來，哪個組站的最整齊哪個組獲勝。

師;請參賽選手上場

學生游戲

師：看完這個游戲，他們為什么都沒站起來呢，我想一定有許多同學有許多話講給我們聽，那位同學想表達一下。

師;我深有同感，這個故事讓我想到了一個漢字——人，人字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，如果人人光想自己那一撇或那一捺，那么人字永遠組合不到一起，一撇一捺的相互支撐和二為一這才成了人!而當一群人聚在一起就是眾，彰顯的是團結一心，眾志成誠。

孩子們我們來自不同的家庭，我你他走進同一個教室，共同學習，共同生活，共同成長。若是我們不團結友愛不僅僅是不能做完一個游戲還會影響到我們班的榮譽和成績。那么團結友愛就會所向無敵!

視頻：龍舟大賽

師：看完了這個片段，你們現在的感受是什么?

團結太重要了!

師：那么我們怎樣做才能像賽龍舟一樣取得勝利呢?還能我們再從游戲中尋找辦法。

現在請你們以小組為單位研究一下，怎樣做才能取得勝利。

2、匯報方法

3、按照學生匯報方法再次做游戲

師：同學們，有的小組按照同學們總結出的辦法取得了勝利，你們高興嗎?

師：同學們在集體面前，即使自己是一枝嬌艷的牡丹，也應該知道一支獨放不是春天，萬紫千紅才是春天，即使自己是一棵傲然獨立的松柏，也應該知道，一枝獨秀不是英雄，成林成排的樹林才是遮風擋沙的堅固長城，即使自己是一艘整裝待發的白帆，也應該明白一只獨行不算風景，千帆竟發才能顯示大海的壯闊!那么我們怎樣做現團結友愛呢?

請你在一張表上做出選擇

教師發表，請同學選擇。

師：請你說說你是怎樣選擇的

學生匯報

師：根據的我們的選擇我們也知道了怎樣做才是團結友愛。我們把我們的選擇一起來讀一讀加深印象好不好

師：在我們的生活中你們有沒有團結友愛的小故事說給我們全班同學聽聽。

同學說自己團結友愛的小故事

教師作為一三班的小記者現場采訪，問問他們做事情之后的心情

這些故事就發生在我們的身邊，很多都是老師不知道的事情，老師聽了真感動。

二：利用所學解決問題

師：我們聽了團結友愛的故事，看了團結友愛的視頻，做了團結友愛的游戲，還做了選擇知道了我們怎樣做才能體現出團結友愛，現在，我遇到了點困難，想請你們幫助，你愿意伸出你們團結有愛的手幫助我嗎?

視頻;

1、 小紅在課間突然難受，吐了一地氣味難聞，很多同學都捂著鼻子跑出教室，你會怎樣做?

2、 莉莉有一道題不會做，他想讓同學給他講講，可是同學們都在做題好一會出去課外活動，你會給他講嗎/?為什么?

3、 教室里的地上有很多紙，老師說誰掉的紙請你現在撿起來，我覺得我沒掉，所以我也不管撿，我這樣做有錯誤嗎?

師：哪個組想好怎么辦了?說給大家聽聽。其他小組也可以進行補充。

同學們說的真好，你們用謙讓把這些問題合理的解決了，你現在的心情的怎樣?學生說

師：在這優美的音樂中，我們的班會就要結束了，在課前老師請你們一張帶有心形的紙上寫出一件你最想為同學或是班級，或是老師，做是的一件事，或是一句話，在背面寫上你的名字，然后你自己去找時機做這件事情，說這句話，辦好了，就可以把這個心形的紙翻過了在貼在墻上，這樣你就為咱們班獻上了一顆友愛的心，熱情的心，好不好?讓我們的一三班更加團結，更加溫暖，更加熱情，好好想想，你就可以寫了。

學生開始寫

結束語：有人把集體比作大熔爐，班里的同學就是一塊小小的煤炭，若你們是一朵朵鮮花，一三班才能構成花的海洋，若你們是一條條小溪，一三班才能構成浩瀚的’大海，因為全體同學的努力，一三班才成為溫暖的班集體，團結的集體，溫暖的集體，讓我們在以后的學習生活中用團結和友愛把一三班建設的更加美!

團結友愛選擇題：

1、課間十分鐘能夠和同學有好友游戲不打鬧

2、教室地上有紙但不是我掉的所以我不用撿

3、看到同學打鬧我能夠及時勸解并告訴他們打鬧是不團結的表現，要友好相處

4、同學有一道題不會做，我著急出去玩，所以讓他問別人

5、同學生病了，我主動扶著她上下樓，給他接水喝。

6、和小伙伴一起合作學習，能夠相互商量，相互幫助。

7、看到同學有困難我能及時幫助，幫助同學后我感到十分的高興

8、教室里有了紙屑我看到后及時撿起來，讓大家有一個干凈清潔的環境

9、和同學玩鬧，把他的東西藏起來，等他哭了再給他找出來，然后再和他說對不起，我和你玩呢。

班會課反思：

班會課同學們能夠通過觀看視頻，親身實踐，知道并體會了集體的力量是很大的。每個人只有在集體中才能更好的發揮。那么一三班就是浩瀚的大海，我們每個同學是大海的一顆水滴，只有這顆水滴在大海里，相親相愛，講團結，懂禮貌，這顆水滴才會更加美麗，永不干枯。

串詞班會主持稿篇17

同學們，大家好：

在家中，同學們一定經常會聽爸爸媽媽說：“干什么事，都要注意安全。”當你背著書包上學前，看到過指示行人過馬路的斑馬線嗎?當你走到路口，看到過為安全站崗的紅綠燈，嗎?當你乘坐火車、汽車時，聽到過“為了您的安全，請不要把頭、手伸出窗外”的熱情關照嗎?走進校門，老師也會經常教育我們同學要注意安全;在工地、路口等危險的地方都看到過“請注意安全”、“安全第一”的牌子。安全真的很重要嗎?是的!關注安全就是關注生命，關注安全就是關注我們自己!

下面我就開學初的安全問題給大家提幾點具體要求：

1、在校期間，參加課內、外活動如：體育課、科學實驗課、參加集體勞動要注意活動安全，學會活動保護技能。

2、遵守交通規則，過馬路左右看。學校規定，我們小學的學生未滿12周歲以上一律不得騎車上學。12周歲以上騎車不得載人。

3、堅決杜絕買校外流動攤販的不潔食物，不喝生水，以免發生食物中毒和誘發腸道傳染病。

4、不聚眾打架斗毆、燃放煙花爆竹、攀爬墻壁樹木;注意水電安全，不允許玩火玩電，防止人身傷害;不到公路、山上、池塘、河道、水庫等危險地段及其他如高壓線旁、花炮廠、變電站、炸石場、加油站、液化氣站、建筑施工場等明令禁止的地方追打玩耍、嬉戲、游泳，防止意外事故發生。不進入“三室兩廳”。

5、不和生人搭訕，防止壞人拐騙，做到生人的話不聽、事不做、路不帶、東西不拿。

6、注意個人衛生，勤洗手，勤通風，勤鍛煉，繼續防范流感、甲肝等傳染病傳播。

7、不得參加非法宗教、迷信呢、賭博、偷竊等不正當活動。

8、遵守小學生守則，遵守小學生日常行為規范，保持校園環境衛生整潔，遵守學校安全紀律。

最后，祝愿我們的校園，永遠平安!

祝愿我們校園中的每個人永遠平安、快樂!

串詞班會主持稿篇18

老師們，同學們：

大家上午好!

我是來自高一(20)班的__。今天的主題班會演講題目是《培養衛生習慣，預防傳染疾病》。

“繁枝容易紛紛落，嫩蕊商量細細開”。春暖花開，萬物復蘇，講究衛生雖是一個老生常談的話題，但今天在這里再次提起尤為重要。目前，禽流感正在蔓延，它是由甲型流感病毒引起的一種急性的傳染病，感染后的癥狀主要表現為高熱、咳嗽、流涕、肌痛等，多數伴有嚴重的肺炎，嚴重者心、腎等多種臟器衰竭導致死亡。其傳染途徑與季節性流感類似，通常是通過感染者咳嗽和打噴嚏等進行傳播。通常情況下，人類很少感染禽流感病毒，但春季萬物復蘇，早晚溫差較大，正是傳染病的多發季節，應該時時敲響警鐘。

不過同學們也不必害怕，傳染病雖然可怕，但可以預防和治療。為保障同學們有一個良好的學習和生活環境，遠離傳染疾病，我們發出如下倡議：

(一)保持個人良好衛生，勤洗手洗臉，換洗衣服。打噴嚏、咳嗽、清潔鼻子、寫完作業后和就餐之前都要記得洗手。

(二)養成良好的生活習慣，飲食均衡，作息規律，保證充足的睡眠。眼下正是運動鍛煉的大好時機，同學們應積極參加體育鍛煉，多到室外呼吸新鮮空氣，但要注意根據氣候變化增減衣服，合理安排運動量。

(三)注意飲食，多喝水，多吃新鮮的瓜果蔬菜，維持身體營養平衡，不吃生冷、變質的食物，不吃“三無”食品。

(四)注意環境衛生，創造整潔的校園環境。不隨意亂扔廢紙、亂丟食品包裝袋、不隨地吐痰等，及時清理教室內的垃圾。

(五)如果出現不適癥狀，要及時報告老師，及時去醫院就診，避免病情延誤導致更嚴重的疾病，影響身體健康和正常學習。

健康是一個人最大的財富，是幸福的基礎，也是做人的責任。希望同學們都能擁有一個健康的體魄，用我們的青春譜寫花一般似錦的未來。

我的演講到此結束，謝謝大家。

串詞班會主持稿篇19

開會之前我提幾點要求：

1、 認真遵守會場秩序，不準交頭接耳，不準隨意走動。

2、 不準讀書看報，不準做與會議無關的事。

3、 要注意維持好各班級所在區域的衛生。

4、 要認真聽講，對照反思，針對問題有則改之、無則加勉，。

5、 以此次“報告會”為契機，營造“學法、知法、守法”的良好氛圍。從我做起，從小事做起，珍惜校園美好的時光，遠離罪惡，好好學習，自尊、自愛、自重、自強，做一名對社會有用的人。

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好!

幾年來，在上級黨委和政府的正確領導下，全面推進素質教育，高度重視學生思想道德建設，扎實開展法制教育活動，取得了一定的成績。在全黨全社會大力加強和改進未成年人思想道德建設的大好形勢下，為了進一步讓法制走進校園，進一步加強中學生的法律意識，接受法制教育，自覺遵紀守法，學會運用法律保護自己，做一個知法、守法的合格中學生。今天，鄉司法所為我們聘請來了陽谷司法局 孫偉東主任和高廟王中學法制副校長派出所馮所長 為我們高廟王中學全體師生做專場法制教育報告，讓我們以最熱烈的掌聲對孫偉東主任和高廟王中學法制副校長派出所馮所長表示熱烈歡迎和衷心感謝!

參加本次報告會的領導還有：司法局朱紅霞主席、鄉紀委王全同書記、鄉司法所張煥榮所長、中學校長王慶嶺和在家的學校領導

讓我們對各位領導的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

根據安排，今天的法制教育專場報告會有二項議程：一是 孫偉東主任 做法制教育報告。二是;高廟王中學法制副校長派出所馮所長做預防青少年犯罪報告;

下面進行報告會第一項：請 孫偉東主任 做法制教育報告，大家歡迎!

現在進行大會第二項：高廟王中學法制副校長派出所馮所長做預防青少年犯罪報告;

老師們、同學們，剛才 孫偉東主任和馮所長 的報告結合中學生的特點，用一個個具體的事例，以案釋法，以法-論事，深入淺出的給我們做了生動的報告，告訴我們在日常的學生和生活中守法的合格中學生，使我們大家深受教育，可謂是學校法制教育的一次“雪中送炭”。

讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝 孫偉東主任和馮所長 的精彩報告!

為了更好地貫徹落實今天法制教育報告會的主要內容，讓法律意識在同學們心中生根、發芽、開花、結果。向大家提出幾點希望和要求：

會后我校要乘這次報告會東風，掀起一嘲法制進校園，安全伴我行”大討論活動，各班要利用班時間舉辦一次“法律安全在我身邊”的主題班會。各班要以這次法制教育報告會為契機，就在這次法制安全教育報告會中受到的啟迪、教育、以及心中還有什么疑問，并結合有關的法律安全知識展開一次大討論，認真落實法制安全教育報告會的精神，努力提高自身的法律意識和安全意識。通過主題班會、黑板報等多種形式，全方位的開展法制安全教育活動，把法制安全教育活動同我校開展的“感恩”主題活動有機結合起來。喚起每位同學的守法意識和安全意識，使同學認識到法律、安全無處不在，法律、安全無時不在，遵法、守法是我們日常生活的重要規則。我們無論在校內、校外都應遵法、守法，既避免傷害別人，懂得如何用法律保護自己的合法權益。又堅持安全警鐘長鳴。讓我們從小事做起、從身邊做起、從現在做起，共同努力，創建和-諧校園，營造良好氛圍，用法律和安全兩艘航母為我們的學習和成長保駕護航!報告會到此結束!

讓我們再一次以熱烈的掌聲歡送申偉東主任和各位領導!

串詞班會主持稿篇20

各位校長、老師們：上午好!

今天，我們在武安鎮富強小學召開“全市小學有效課堂研討會”，這是今年我市小學階段繼塔東小學“小課題研究”、南西井小學“增效減負”和首屆小學校長論壇后，召開的又一次重要的業務會議。主要目的是：探討小學有效教學規律，總結小學有效教學做法，推廣小學有效教學經驗，進一步推進小學課堂教學改革，優化課堂教學策略，提高課堂教學效益，促進小學課程改革向縱深發展，全面提升小學教育教學質量。

參加今天研討會有鄉鎮教育辦校長、市直小學校長、市直初中業務副校長和學科骨干教師，共計260多人。教育局李局長蒞臨會議，并將作重要講話。

剛才，大家參觀了富強小學校園環境和文化建設，對富強小學堅持養成教育，推進素質教育有了初步的認識，下面會議按議程進行。

一、觀摩課堂教學活動。

首先，分頭觀摩富強小學14節課堂教學，學習該校在有效教學上的成功做法。

二、經驗介紹

剛才，大家分頭觀摩富強小學14節課堂教學，并參與了說課、評課活動，下面，請富強小學校長程國斌同志介紹學校有效教學方面的經驗。

三、局領導講話

下面請李局長作重要講話。

…………

剛才，程校長理論聯系實際，認真總結本校有效教學方面的經驗，他們的經驗概括有四條：即：抓管理求真效，抓培訓求實效，抓養成求有效，抓教學求高效，扎扎實實開展校本研訓，落實精致化管理，改革課堂教學方式，優化作業設計，減輕學生課業負擔，開展養成教育，提高了課堂教學效益，值得我們學習借鑒。

李局長站在理論高度，認真分析了我市小學教學面臨的形勢以及教學存在的問題，進一步增強了我們推進有效教學的責任感和使命感，明確了工作思路，指出了工作措施，對于我們全面推進有效教學奠定了理論和實踐基矗希望各單位認真組織教師學習，開展研究。下面，就貫徹落實本次研討會精神，我講三點意見：

一是進一步明確什么是有效教學。所謂的有效教學就是在符合時代和個體積極價值建構的前提下其效率在一定時空內不低于平均水準的教學。其核心就是教學的效益，主要是指通過教師在一段時間的教學后，學生所獲得的具體進步或發展。教學有沒有效益，并不是指教師有沒有教完內容或教得認不認真，而是指學生有沒有學到什么或學生學得好不好。如果學生不想學或者學了沒有收獲，即使教師教得再辛苦也是無效教學。同樣如果學生學得很辛苦，但沒有得到應有的發展，也是無效或低效教學。因此，學生有無進步或發展是判定教學有沒有效益的惟一指標。

二是追求有效的課堂教學。課堂是提高教學效益的主陣地。目前，課堂教學效益不高的問題還比較突出。一是教師講得多，學生自主學習少。二是隨意提問多，激發思維少。三是關注形式多，實質落實少。四是重復作業多，有針對性的作業少。要提高教學的有效性，必須聚焦課堂、決勝課堂，改革課堂教學方式,構建新型課堂教學模式，要充分相信學生，充分依靠學生，充分解放學生，調動學生的學習積極性，讓學生充分感受求知的快樂，實現課堂教學的輕負擔、高質量、低耗時、高效益。

三是強化有效教學研究。實施有效教學，最關鍵的因素是教師。要緊緊圍繞課堂教學改革中不斷出現的問題進行研究，要研究學生學習活動的有效性和教師教學活動的有效性。做到以問題解決為中心，落實跟蹤聽課、跟蹤研究、課前研討、課后反思、公開課、教師沙龍等制度，為教師搭建研究、展示的舞臺，提升教師專業素養，讓教師在實踐——反思——再實踐——再反思螺旋式上升中，實現專業成長，提高教學效益。