留守兒童主題演講稿如何寫？在全部農(nóng)村兒童中，留守兒童的比例達28.29%，平均每四個農(nóng)村兒童中就有一個多留守兒童。下面是小編為大家?guī)淼牧羰貎和黝}演講稿七篇，希望大家能夠喜歡！

留守兒童主題演講稿篇1

現(xiàn)目前，中國有一群人為了自己謀生舍棄孩子離開家鄉(xiāng)打拼。是啊，十三億人，誰不想過幸福的日子，可是你們想過孩子嗎?想過他們的感受嗎?難道就希望孩子背上“留守兒童”的現(xiàn)實嗎?

讓一個正在牙牙學語的稚嫩的孩子擔負著離開父母的悲痛，這不正是在他們心靈上的傷疤嗎?讓一個需要得到呵護的掌上明珠孤獨，這不正是考驗一個神都回答不了的問題嗎?怎么忍心讓他們接受這樣一個挑戰(zhàn)那?

每個留守兒童起初都是一株嫩綠的幼苗，但看到其他孩子都能夠比自己多得到幾分愛，都能夠每天有人照顧，都能夠得到溫暖，他們會感到內(nèi)心的孤獨，寂寞，畢竟他們是沒有錯的。他們只是想要得到更多的鼓勵，愛。而大人們心里的所謂的對孩子的愛，只是金錢，只是滿足一切孩子們的物質(zhì)追求已經(jīng)很成功了，但但他們不需要家財萬貫，不需要穿名牌，只是希望一個溫暖的擁抱，而人們總是會忽慮了孩子們的'感受，忽視了孩子們的心。

而那些孩子們，總是認為神是可靠的，每天握起手對著窗外祈禱，他們有時可能會夢到自己拽著父母的胳膊，讓他們留下來，可當夢驚醒時卻沒有人安慰，只能自己孤獨一人陪伴那微弱的星星。在生活中，他們總是表現(xiàn)得快樂，可誰又能理解他們的內(nèi)心，誰又知道他們藏在角落里偷偷哭過呢?他們只是羨慕別的孩子都能夠牽著父母的手，他們也曾幻想著那雙手牽著自己。每當小伙伴們自豪的說他們的父母，他們可能只是躲在一邊想著他們不是孤兒……

科學家們曾經(jīng)研究過，在留守兒童與其他兒童中比較，他們顯得冷漠安靜，而其他兒童則顯得大方活潑，因為他們溝通對象多，他們知道應該怎樣溝通。留守兒童因在其缺乏父愛母愛，就會很難與別人交流，不知如何交流，他們想要有人理解他們，他們不是想要大隊玩具，而是需要得到父母的愛。

在孩子們的心中，父母則使他們的頂梁柱，就像房屋一樣，沒有主柱是沒辦法蓋房子的。父母是他們最親的人，是世界所有的其他東西，孩子們需要。他們是多么希望得到。在青海的一個偏遠的小山莊上，很多留守兒童，他們都有一個共同的理想：好好學習。因為他們知道只有他們好好學習，才能不辜負遠在他鄉(xiāng)的父母，太能走出這里，見到他們?nèi)找顾寄畹母改杆麄兊碾p眼都流露出思念，是多么思念他們的父母，多么渴望見到他們。

作為青少年，我更知道父愛，母愛對我的影響，沒有他們，也不可能有今天的我，他們是伴隨著我無微不至的關愛我，因我走正確的路，是我人生平凡而又不平凡的園丁讓我在人生腳步上從不停歇，活得精彩。

要向全世界呼吁，不要讓孩子們孤獨，他們是可憐的，是要用心澆灌的，快回來看看自己的孩子，讓他們放下牽掛吧!

留守兒童主題演講稿篇2

我是一個很重感情的孩子，一只貓受傷了我會感到難過，但我不會哭，因為它受的只是外傷，可以醫(yī)好。機遇錯過了，我會感到遺憾，但我不會哭，因為我會憑百折不撓的意志再爭取下一次機會?？墒?，有一件事會讓我情不白禁地哭泣，而且有一種說不出的難過。

我是眾多留守兒童巾的一員。爸爸媽媽為了生活，為了讓我有一個好的前程，在某年某月的某一天乘著長長的火車到遙遠的城市打工去了。每天我想他們的時候就會獨自一人坐在夜空下，遙望著爸爸媽媽所在城市的方向狂想，想他們在家的溫馨和快樂，想媽媽溫暖的懷抱，想爸爸背著我玩“轉轉轉”時寬厚的脊背，想他們批評我時的聲音和神情。想著想著，淚水已不知不覺流滿臉頰。

媽媽不在家，無法給我洗衣服了，無法給我做香噴噴的飯菜了，也無法對我噓寒問暖了，更無法時時關注我心靈的成長了一每每想到這些，淚水就像調(diào)皮的孩子從眼眶里溜出來。有時我就想，我的淚水怎么這么不爭氣呢?媽媽不能給我洗衣服，我自己可以洗;不能吃到媽媽做的飯菜，自己可以學著做;沒有媽媽的噓寒問暖，那就自己好好照顧自已：沒有媽媽在身邊時時呵護著我成長，那我就學會堅強。我要成為令爸爸媽媽驕傲的孩子。更何況，不是還有其他親人和老師在關心我嗎?每一次我都是這樣安慰自己，并認真付諸行動?？墒遣还茉鯓?，孤獨的心靈就像一只在大海上漂泊的小船，期望著靠岸的那一刻。

爸爸媽媽不在身邊是現(xiàn)實，天天思念、哭泣也沒有用，再說了，他們總不能老待在我身邊吧，那我不就成了母雞翼下的小雞了嗎?于是我嘗試著讓努力學習來擠走思念他們的空間，嘗試著用寫信的方式和他們溝通。在一張張潔白的信紙上和爸媽談學習，談生活，傾訴我的開心我的煩惱，傾吐我的思念。漸漸地，每兩周給爸媽發(fā)出一封信成了風雨無阻的事，收到并閱讀他們的信件，是我最快樂的事情。久而久之，我成了郵局的常客，郵局的叔叔阿姨都認識了我李笑，同學們也都羨慕我有信可讀。我說：那你們也試試寫信吧!你們也會有信可讀的。同學們真的行動起來了，就這樣.我們七(2)班的信件越來越多了。是那一張小小的郵票拉近了我和爸爸媽媽之間的距離，讓我心靈的小船有了依靠。跟爸爸媽媽的書信交流，緩解并釋放了我對爸媽的思念，我的生活多了些快樂和開心。于是我更有信心地學習，更努力照顧好自己，我又找回了以前的'快樂。我和爸媽約定：他們在外努力工作，多多掙錢，我在家好好學習，分數(shù)高高，快樂多多。

現(xiàn)在，我會自豪地說：我們留守兒童也快樂。

留守兒童主題演講稿篇3

前幾天，我看了一部兒童劇——《留守小孩》，它讓我受益匪淺。

《留守小孩》講的是一位來自上海的年輕老師為一群父母在外打工的孩子建了“留守之家”，可是主人公石頭的父親卻已三年未歸，因此石頭的性格比較孤僻，這一年，石頭的父親終于可以回家了，但是在回家的前幾天，石頭的父親因腳手架坍塌而導致受傷，當石頭聽到這件事后，他立馬哭著跑走了，艾老師就決定，留下來陪石頭一起過春節(jié)!看到老師和小伙伴們對自己的呵護與照料，石頭也由一開始時的孤僻轉變成了合群。而故事的結局就是石頭的爸爸回家了!

看著石頭微笑的臉龐，艾老師欣慰的目光，這使我對幸福有了全新的認識和理解。

兒童劇中艾老師為了石頭，寧愿自己不回家與父母過春節(jié)而留下來陪石頭的舉動令我非常感動。我十分欽佩艾老師，欽佩她的無私，她的偉大。在春節(jié)來臨之際，誰不想念自己的父母呢?誰不想回到自己溫馨的家呢?但是，為了一個孩子，她決定獨自留在異鄉(xiāng);她決定放棄與父母想見的機會，僅僅是想讓她的學生度過一個快樂的春節(jié)。艾老師想到的常常都是自己的學生。我覺得石頭是幸福的，即使他的父親已三年未歸，但艾老師以及小伙伴們對他的關心和愛是無法用語言來形容的;雖然是頭三年未得到父愛，但是他卻生活在幸福中。

仔細想想，幸福到底是什么?是一樣豐厚的獎品嗎?是被眾人羨慕嗎?我覺得不是!因為我認為，幸?？梢允且痪浔頁P，是一個微笑，是一個動作，甚至是觀賞那日落的美景!

幸福其實無處不在。那些常常抱怨自己不幸福的人，其實，幸福就在他們身邊，請仔細地發(fā)現(xiàn)它，品味它。 上學前，母親一句：路上小心。讓我倍感幸福;課間，老師一句：同學們，辛苦啦。讓我倍感溫馨;回家路上，交警一句：你們回家了，注意安全。讓我倍感幸福。

一句句平凡的言語卻帶給我們不平凡的感動!

換一種角度去品味幸福，你會發(fā)現(xiàn)幸福就在身邊。

留守兒童主題演講稿篇4

不知不覺，爸媽已經(jīng)回來七八年了?？晌椅缫箟艋貢r總回憶起那段辛酸往事：在我不到兩歲時，爸媽就去了南方打工，村里人見面總要問我一句：想你爸媽沒?問的多了，漸漸地我討厭和他們見面。等到上六年級時爸媽回來了，在我青春期叛逆時，每次和媽媽爭吵時我總會說：你有沒養(yǎng)我，憑什么管我?媽媽只是不停地落淚。

曾作為留守兒童一員的我更能理解留守兒童對親情的渴望。留守兒童或多或少都存在一定的心理問題，有些還很嚴重甚至產(chǎn)生厭世自閉，社會逆反，拜金主義等不良心理。留守兒童就像冬日里的嫩芽，急需要陽光的呵護。

關愛留守兒童需要監(jiān)護人付出更多的心血。小時候爺爺奶奶對我和姐姐照顧得無微不至，我們擁有一個非常愉快的童年，自然不會有那些不良的心理。所以我希望現(xiàn)在留守兒童的家長，作為父母，不管離家多遠，多么忙碌，多抽些時間給孩子打打電話，關注他們成長的點點滴滴;常回家看看，眼中留有孩子的影子;給孩子定時通信或網(wǎng)上聊天，走進他們的心靈。在家的爺爺奶奶，外祖父母，除了關心孩子的吃穿之外，也多關注他們的心理需求。

學校是學生的第二個家，是我們避難的港灣，關愛留守兒童我們也能獻出一份力。學校應加強對學生的思想道德建設，讓每一個學生關愛身邊的留守同學，從生活上，學習上，心理上對他們真誠呵護，用真愛去慰藉他們孤獨的心靈。學校的教育能改變他們的命運，老師的關懷能讓他們體味久違的親情，同學的打鬧能重燃他們開朗活潑的性格。

我覺得那些包括曾經(jīng)的'我在內(nèi)的留守孩子，也應該自立自強，走出自卑，理解父母，融入社會，積極發(fā)展自己，發(fā)展自己的能力，健全自己的性格，自己為自己撐起一片天空。

留守兒童守得心靈一方凈土需要你我共同的關愛，而我都去關注，都去付出，用我們點滴的行動共同滋潤他們幼小的心靈。

關愛留守兒童，從心做起，讓陽光般的愛照耀他們，為他們撐起一片蔚藍的天空。

留守兒童主題演講稿篇5

尊敬的領導，親愛的老師、同學們：

大家上午好!

我叫王曉芳，今年12歲，是獅子樓聯(lián)校西街小學六年級二班的學生，能有機會作為一名留守兒童的代表，在今天的活動上發(fā)言，我很激動，是政府的高度重視讓我們享受著幸福的生活，是社會和各部門的共同關心，讓我們沐浴著溫暖的陽光，是學校和老師的諄諄教誨，讓我們在人生的道路上幸福健康成長。

在我很小的時候，父母就遠離家鄉(xiāng)，到遙遠的海南謀生糊口。我只能靠年邁體弱的爺爺奶奶照料起居生活。很多時候，我只能從電話中或者從偶爾寄來的匯款單中，才能感覺父母的存在。當別的孩子都在享受花樣年華的時候，我卻孤獨地像荒草一樣生長。漸漸的，我的性格從活潑開朗變得沉默寡言，從熱愛學習變得貪玩厭學，從積極上進變得消極悲觀在生活、學習上遇見了不少的困難，心靈被蒙上了一層陰影。我這個被陽光遺棄的孩子，在自卑自閉的世界里，多么奢望著和其他孩子一樣在爹媽愛的守護下快樂成長每一天。

從我踏進西街小學的那一天起，尊敬的領導、親愛的老師、同學們給了我許許多多的幫助和關心，讓我知道這個世界上還有一種不是親情勝似親情的愛。老師經(jīng)常與我心靈對話，關注著我的每一步成長;每學期學校開展 “關注留守兒童”的真情活動時，上級領導都送來了慰問品和扶助金，給了我們學習和生活的幫助。其實，我們留

守兒童最渴盼的是一份關愛和溫暖，是你們在我們小小的心靈上開了一扇面朝大海春暖花開的“窗”，像一道來自遠方的陽光溫暖了我們的心田，讓我們明白：天涯海角、無時無刻，都有那么多熱心的人在關注著我們，我們一點都不孤單。手捧著你們送來的'物品，我們這些“留守娃”沐浴在愛的陽光里，感受著如同親人般的溫暖，家庭般的溫馨。

在學校里我們收獲了很多幸福。在你們的關愛下，我們現(xiàn)在已經(jīng)變得快樂、幸福、自信、自強，此刻站在臺上，內(nèi)心充滿的是感激。在這里，我發(fā)自內(nèi)心地向各位領導，向各位關心我們的叔叔阿姨們說聲：“謝謝!”感謝你們對我們留守兒童這個特殊群體的關愛，感謝西街小學為我們留守兒童獲得更多的關愛搭建了平臺，讓更多的愛心人士來關注我們的成長，關注我們美好的未來;感謝那些給予我們幫助和支持的愛心人士，感謝老師的鼓勵和關懷。我們會心存感恩，勵志成長。我們會用自己優(yōu)異的學習成績來回報你們!長大后，我們一定也會和你們一樣，做一個有愛心的人，去幫助那些有困難的人，讓愛心傳承下去。

我們也想對在遠方工作的爸爸媽媽說：“親愛的爸爸媽媽，我們在學校生活得很好，這里有老師的關心，有社會各界人士的關愛，我們會努力學習，爭取在各方面取得全面的進步。”

最后，就請允許我代表所有的留守兒童向關心、幫助我們的領導、老師、叔叔、阿姨們深深地鞠一躬，再次向你們道一聲：“謝謝”。

因為有了你們的愛，我們才能像春天的花兒一樣，盡情享受著甘甜的雨露、明媚的陽光，幸福、快樂、健康的成長!我們一定不辜負你們的希望，牢記你們的囑托，好好學習，自立自強，回報祖國，回報家鄉(xiāng)!”

謝謝大家!

留守兒童主題演講稿篇6

尊敬的各位領導、親愛的同學們：

大家好，我叫___,來自潁上一中高中一年級。很榮幸地獲得阜陽市"最美留守兒童"的光榮稱號。首先我感謝大家對我的認可，更感謝多年來關愛、支持、培養(yǎng)我的老師、學校和鎮(zhèn)、縣關工委的領導。對我來說，這不僅是一份榮譽，更多的是一份責任。 我也曾有一個幸福的家庭，爸爸媽媽在外打工，我和妹妹跟著爺奶在家上學，雖然每年到春節(jié)全家才能團聚，可一家人在一起也算是其樂融融，況且還有爸媽給買的新書包和他們的關切和希望。突然有一天，一切都變了，一場大病突襲了我那為了掙錢長期勞累的爸爸，家里所有的積蓄都花光了，還負了親戚鄰居的債務，盡管如此，也沒能挽回爸爸的生命，他帶著滿腹的遺憾離開了這個家，離開了我們。

那段時間，我都不知道是怎樣度過的。每次無意瞥見爺爺抽著煙袋老淚縱橫的樣子，奶奶撩起圍裙擦淚水的動作，我的心里不知道有多難受。過段時間，媽媽又帶著年幼的妹妹離開了這個本來已破碎的家。爺爺由于經(jīng)受不住這一系列的打擊，也離開了人世。沒有了父愛母愛，我整天抑郁寡歡，只能無助的望著屋頂，熬過一個又一個黑夜。

我從一個天真、活潑的少年變成了一個沉默寡言的孩子。這一情緒的變化，引起了老師的'注意，也引起了鎮(zhèn)、縣關工委領導的關注，是老師、是學校領導開導我，幫助我，是縣關工委的邢爺爺教誨我，年復一年的資助我，使我從一連串的打擊中站了起來。我學會了幫助奶奶做飯、洗衣等家務和地里的農(nóng)活。但從來沒有因為這些耽誤我的學習。在一次作文中我寫下這樣的話：我遭受很多不幸，()但是老師、領導和邢爺爺?shù)脑捨也荒芡?，我要好好讀書、走出去，改變自己的命運。從此，我決心努力學習、好好做人，實現(xiàn)自己的夢想。

我是這樣說的，也是這樣做的。由于勤奮學習，我從小學到初中和畢業(yè)考試都取得了全校第一的好成績。我還經(jīng)常幫助身邊成績差的蔡嫻嫻、張培永等同學，只要他們遇到不會的問題，哪怕自己的作業(yè)未作也要先幫助他們解決難題。放學了，值日生忙著掃掃地，我就幫助他們擦黑板、擦桌凳，班里同學很少叫我的名字，都親切地稱呼我尤姐。在家里我也經(jīng)常幫隔壁鄰居劉奶奶跑跑腿。我還積極參加學校組織的社會活動，特別是在學雷鋒活動中，經(jīng)常到敬老院幫老人打掃屋子，幫老人洗被子，給老人洗腳剪指甲……在日記中我寫道：看到老人們臉上洋溢著幸福的快樂，我覺得自己也是快樂的。這些都是小事，但貴在堅持。多年來，我多次被評為"三好學生"、"優(yōu)秀班干部".

一次學期末，班主任龔潤秋老師給我寫的評語："一個遭受不幸的孩子，生活態(tài)度積極樂觀，對人充滿愛心，真是難能可貴。"看過后，我的眼淚都出來了。 尊敬的各位領導，以上是我十六年來走過的路。它是全市數(shù)十萬農(nóng)村留守兒童的縮影。十六年的里程，也使我深深感到我們這些農(nóng)村留守兒童是一族弱勢群體。我們的一切比不過其他的同齡人，但我們不自卑。因為在我們的背后，有各級黨委政府在關愛著我們，有學校、有老師對我們的親切教導;有十余萬"五老"爺爺奶奶們的結對幫扶和呵護;有社會各界愛心人伸出救助的手等等。是他們?yōu)槲覀冞@些農(nóng)村留守兒童提供生活上的救助、精神上的關懷、學習上的幫助。是他們的精心培育讓一朵朵留守之花，在陽光下綻放。如這次受表彰的全市"最美留守兒童"中，就有"風雨中、昂起頭、向前沖",勵志成長成才的優(yōu)秀學生典型;有爺爺奶奶的"好幫手"、老師的"小助手"的楷模少年;有在貧寒家境中能自立自強，并助人為樂的好榜樣;有一直照顧爺爺奶奶和幼小弟妹的好孩子等等。他們來自全市不同的學校，但有一個共同的特點，那就是平凡的他們早早地擔起了生活的重擔，而且品學兼優(yōu)。他們身上都擁有一般孩子沒有的財富，像金子一樣閃閃發(fā)亮的東西，那就是"自尊、自信、自立、自強"的精神。愿我們在今后的學習生活等方面更加嚴格要求自己，把困難變成動力，快樂生活、茁壯成長。"一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園".全市有數(shù)十萬農(nóng)村留守兒童，我們要為他們在學習、生活、自理、自強多方面做出榜樣，攜同更多的同學共同進步、共同提高、共創(chuàng)美好幸福的明天。

謝謝大家!

留守兒童主題演講稿篇7

每個人都有爸爸媽媽，而每個人都沐浴在爸爸媽媽的愛河中，而我們卻認為是理所當然的。沒有想到爸爸媽媽的辛苦和勞累。而有一些留守兒童，爸爸媽媽身在異國他鄉(xiāng)，他們又何嘗不想念自己的爸爸媽媽呢?那些孩子非常的可憐，每日度日如年，一年到頭又能見到幾次呢?

我身邊也有這樣一個孩子。她是我的表妹，今年10歲上三年級，可學習成績直線下滑，不僅如此，而且還經(jīng)常被別人看不起，這些都是我們這些在蜜罐里長大的孩子所了解的。他們比我們經(jīng)受的困難多，那種思念爸爸媽媽的心情我們理解。我無意間在看書時看到一封信，就好奇的看了看，內(nèi)容是這樣的：親愛的`媽媽，您的身體好嗎?女兒每時每刻都在想你。當我看到別人的媽媽把她們打扮的像花一樣美麗的時候，心里就想著有一天您給我扎辮子的情景。媽媽，我多么希望每天都能在您的懷抱里，您幫我梳辮子，我們有說有笑的那樣子好甜蜜好溫馨……媽媽您知道嗎?像我這樣爸爸媽媽在外打工的學生，被稱為“留守兒童”。今天，我們班的好幾個留守兒童都成了語文活動課的焦點人物，包括我，我們被老師寵著，被同學們的愛包裹著。老師對我們說：“孩子們老師知道你們想媽媽了。可是媽媽為了你們生活得更好，所以才出去打工，你們應該理解他們，祝福他們在外地平安健康，這樣才是父母的好孩子。”我對您和爸爸多了一份理解和寬容，更多的是感恩。媽媽，看了女兒的來信，您應該放心了，您的女兒長大了，別在為我操心，您要多保重!

這封信寫出了小李可對遠方媽媽的想念，也寫出了學習和政府要對留守兒童重視。一共有三點：一是從生活和心理上給予留守兒童更多關心和關愛，學校要對家庭教育缺失進行補償，更多地去傾聽孩子的心聲，加強人格教育、性格教育等，并從教育教學，日常生活習慣和行為規(guī)范的養(yǎng)成管理方面給予具體指導，對留守兒童起到積極的教育作用;二是針對留守兒童特點，強化行為規(guī)范的養(yǎng)成訓練，在教學中加強生存教育，安全教育和法制教育，幫助他們學會自我管理，自我保護;三是通過書信，熱線電話等形式，建立留守兒童家長聯(lián)系熱線，加強與留守學生家長的溝通，為增進孩子與父母的聯(lián)系創(chuàng)造條件，讓孩子體會到父母的愛。

關心關愛關注留守兒童，是我們每一個人的責任。他們是缺少愛的孩子，那就讓我們的愛去愛他們。