寫日記不僅僅是記錄生活，還要思考自己的思想和行為，反思自己的成長和經歷，從而更好地提升自己。觀察日記250字昆蟲怎么才能寫好？這里分享一些觀察日記250字昆蟲，方便大家學習。

觀察日記250字昆蟲篇1

晚上，我看了《人與自然》這個節目，里面講了許多有趣的蟲子，讓我看到了一個奇妙的蟲子世界。

它講的是熱帶雨林中的蟲子，其中印象最深的是蜈蚣。它特別厲害，身體最長有35厘米，像一個成人的小胳臂，而且體內有毒，一旦被它咬住，就必死無疑。它在山洞里尋找食物時，喜歡往高處爬，因為爬得越高，獵物就越大。它趁蝙蝠不注意時，一口咬住它，然后身體半懸在空中將蝙蝠慢慢吃掉。

還有一種奇妙的蟲子叫軟蟲。它全身乳白色，身體兩邊長著許多短而粗的小腿，爬的很快。雖然它有兩只眼睛，但是并沒有多大作用。它靠兩個長長的觸角觀察周圍的環境。如果那個蟲子不小心碰到它，它就馬上吐出一種特殊的粘液，粘住那個蟲子，然后一口一口地慢慢享受自己的美食。

原來不只人類世界很奇妙，蟲子的世界也這么奇妙!

觀察日記250字昆蟲篇2

一個又細又長的尾巴，一個又大又圓的眼睛，四對柳葉形的翅膀湊成了一個小蜻蜓。

蜻蜓身子的顏色有：紅的、藍的、綠的、黃的，翅膀的顏色有黑的、半透明的和身子搭配起來很美麗。

有一次一只蜻蜓見另一只蜻蜓沒注意它，就悄悄的飛到另一只后面，一口咬住了另一只的尾巴上，嚇的另一只亂飛，而那只淘氣的蜻蜓咬的更緊了，像玩過山車似的很好玩。

有一只蜻蜓見有一只蚊子，就悄悄地飛了過去，猛的沖了過去，可蚊子飛走了。蜻蜓好象在說站住，不要跑!蜻蜓見蚊子沒有絲毫要停下來的意思，好像在說再不停下來我就動手了。蚊子還不停下來，于是一場空中大戰開始了，蜻蜓向左追，蚊子向右躲，突然蜻蜓向前一竄，蚊子躲閃不及，就成了蜻蜓的佳肴了。

蜻蜓是益蟲，我們要保護它并且愛護它。

觀察日記250字昆蟲篇3

今天，我們班的李鑫宇同學捉了幾只七星瓢蟲，我們紛紛找他要，仔細觀察起來。

看!我手上這只瓢蟲真可愛!它的殼是橢圓型的，好像用橘紅色染過，非常均勻，殼的上面長著七顆小圓點，就像七顆星星掛在褐色的天空。我想：七星瓢蟲就是因此得名的吧。我正觀察得有趣，它突然分開外殼，展開透明的小翅膀飛到了另一邊，在陽光下閃出一道刺眼的光芒。我連忙把它拿住，不讓它逃脫。這時我才發現，它的頭居然是三角形的，真出乎意料!再仔細看，它也有五官，一雙白色的小眼睛緊緊鑲在頭上，鼻孔只有針孔般大小，六條細腿像六條彎曲的線，可愛極了!開始讓它在我手上爬行了，我頓時感覺輕輕的瘙癢。它不走的時候，我輕輕碰一下它的殼，只見它后腿拖著地，快快地跑起來，那樣子真可笑。七星瓢蟲是益蟲，它可以吃蚜蟲，所以我們不要再捉它啦!

觀察日記250字昆蟲篇4

今天我在小區玩的時候，看見我一個朋友剛從老家回來，他還帶了兩只螳螂，兩只我不認識的昆蟲，還有兩只田雞。

我另外一個朋友看見了田雞，就說這是什么東西，是癩蛤蟆嗎?他說不是，這是田雞。他還說田雞是益蟲，是喜歡吃農田里的蝗蟲的。還介紹了螳螂，說螳螂的時候我非常的感興趣，螳螂是不用自己鋒利又堅固的刀割人的，原來女螳螂的刀很長，為什么呢?因為女螳螂和男螳螂結婚后要把男螳螂吃掉。

觀察日記250字昆蟲篇5

我特別喜歡帶一些昆蟲來當做寵物來養。這一天我來到了我的樓底下，我逮住了5只紅螞蟻，和3個黑螞蟻的嬰兒。

我把5只紅螞蟻，和3個黑螞蟻的嬰兒帶到了家里，來做觀察。我想做個試驗。首先，我把黑螞蟻的嬰兒放到紙盒子里面，然后就把紅螞蟻也放到紙盒子里面。我在紙盒子里面放上蘋果、糖、死蟲子，我把這些東西放到紅螞蟻的跟前，我就是為了觀察紅螞蟻想要什么。然后我就開始了觀察。首先紅螞蟻問這聞味來到了3個黑螞蟻的嬰跟前。

用嘴巴卡住3個黑螞蟻的嬰兒，就往家跑。后來紅螞蟻召集大部隊來到了我家的門口把那些食物運走了。

紅螞蟻的特點是：愛搶黑螞蟻的嬰兒。

觀察日記250字昆蟲篇6

周末，我和媽媽到山東抱犢崮游玩，在一片樹葉上看到了兩只瓢蟲，它們一只大一點兒，一只小一點兒。

我發現瓢蟲的身體分為三部分：第一部分是頭部，頭部是三角形的，又黑又小，前面長著兩個細細的觸角;第二部分是胸部，胸部是黑色的，上面長著兩個白色的圓點兒，兩側各長一條前腿;第三部分是腹部，腹部是半圓形的，紅色的硬殼上長著對稱的黑圓點兒，兩邊各長著兩條后腿。

我仔細數了數，發現大瓢蟲的后背上有七個小黑點兒，是真正的“七星瓢蟲”，而小瓢蟲的后背上竟然有十六個小黑點兒，我想：也許它是“十六星瓢蟲”吧!

我正出神的看著它們在樹葉上漫步，小瓢蟲突然張開翅膀向天空飛去。這時我才發現在它漂亮的紅外殼下還藏著兩只又薄又軟的透明翅膀，真有趣啊!

觀察日記250字昆蟲篇7

國慶節我和爸媽一起到鄉下奶奶家玩。媽媽家門口有一棵大槐樹，平時，我最愛在大槐樹下和小朋友們玩了。這次回去，發現大槐樹下面有很多毛毛蟲在“蕩秋千”。于是我便觀察起毛毛蟲來。

毛毛蟲胸前有一對足，腹和尾巴這里有五對足，足和樹皮一樣的顏色，口是虹吸形的，毛毛蟲體長最小大約是15毫米，寬約5毫米，體長最長的約25毫米，寬約8毫米左右。毛毛蟲喜歡吃葉子，你看，一片片完整的葉子都被毛毛蟲鑿出了許多小洞洞，就像一片片樹葉漏斗，有的樹葉就只剩下葉脈，玩耍的時候，毛毛蟲就吃飽了樹葉，吐出了絲，這樣就用自己吐出的絲把自己鉤在了樹干上，頑皮的蕩起了“秋千”。毛毛蟲爬的'時候就像一個球在它身上滾動，后足上一步，身軀一彎，前足向前一步，毛毛蟲就是這樣一步步往上爬的。

毛毛蟲雖然是一個普通的小蟲，但也是可愛的。

觀察日記250字昆蟲篇8

一天晚上，我和哥哥正在看電視的時候，在墻角發現一只特別大的蚊子。

哥哥就用毛巾把它打下來，裝到塑料瓶里，并用剪刀給塑料瓶剪了一個小孔，好讓它呼吸。過了一會兒，哥哥又在他房間的蚊帳上捉到一只。這樣，我就有了兩只蚊子了，媽媽告訴我它們是公蚊子為什么叫它們“公蚊子”呢?它們與其他蚊子又有什么不同呢?我就帶著這些問題仔細地觀察它們。

我發現它們的身體比其他蚊子大很多，是黃色的，還帶些橘黃色的.花紋，六條腿也比其他蚊子的長得多，大約有五厘米長呢。它們的最大特點是：嘴上沒有吸血的管子，所以他們不叮人。

我不知道它們吃什么?但我發現它們經常草叢里生活，就給它們拔了幾根草，結果過了兩天，他們都死了。

養昆蟲，就必須知道他們的習性才行。所以，我要好好學習，了解更多的知識。

觀察日記250字昆蟲篇9

我在教學樓前地花壇里發現了一只不知名地小昆蟲，可是它已經死了，躺在了花壇地邊沿上。

這只小昆蟲，全身黑色，有一絲咖啡色參在里面，有六只足，左三只，右三只，全都伸直了。它地上半身已經不存在了，所以我猜想，它是被我們學校里地同學給按死地。可能是老師帶同學們到樓下來研究昆蟲時，這只小昆蟲被發現了，可那幾個惡作劇地同學卻殘忍得把它弄死了;也有可能是幾個不懂事地小弟弟，他們在無意間傷害了這只可憐地小昆蟲。

不管小昆蟲是自然死地還是人為地，畢竟它死了，大自然中又失去了一只不起眼地小蟲!大自然就是這么殘酷，它會一批又一批地淘汰一些，又“生產”一些。但如果這是人為，我也希望人類別再傷害這些小動物了，是它們給了地球生機，別讓它們慢慢消失!

觀察日記250字昆蟲篇10

暑假到，媽媽說螞蟻能運輸比它自身體積大幾倍的食物。因此我想做個實驗。

今天，我在我家墻腳放一塊小土豆，為不驚動螞蟻，我藏在我家墻邊探著頭望。過幾分鐘，一只小螞蟻過來，在土豆周圍爬來爬去，想運走土豆，可惜自己運不動，螞蟻就自己爬走，這時候我心想：螞蟻可能放棄。可是過一會兒，一群螞蟻爬過來，我總算知道為什么螞蟻要爬走的原因，是去找幫手一起來搬運土豆。

可是偏偏在這個時候起一場大風，就在這時，螞蟻們走的很慢，我想：大概這樣可以減少阻力。過一會兒，螞蟻們終于爬到土豆旁邊，這群螞蟻圍著土豆爬上爬下。我想：這所有的螞蟻的體重加起來都沒有土豆重，這群螞蟻搬得動嗎?我張大眼睛盯著土豆，沒想到土豆竟然慢慢的被移動，螞蟻們齊心協力搬著土豆回洞。

啊!團結的力量真大!

觀察日記250字昆蟲篇11

科學課時，我們能觀察許多的生物，如蚯蚓、蝸牛、金魚等等，那我們就說說蚯蚓吧!

在課堂上，老師給我們講解了蚯蚓是一種環節動物，它比較喜歡生活在潮濕、松軟的土壤里，幫助農民伯伯松土。接著老師拿出一條灰不溜秋的小蚯蚓，咋一看上去像是一條細細長長的小繩子，放在桌子上一動不動，身體很光滑，軟軟的為什么能在硬邦邦的土壤里鉆來鉆去呢?

可能它注意到沒什么危險了，就開始慢慢挪動身體，當我們用東西挑撥它時，它居然彈跳了起來，像一位優秀的跳高運動員，平靜的氣氛頓時活躍了起來，這么好的彈跳力，不知道蚯蚓吃的是什么?

一條小小的蚯蚓真神奇!我愈加對蚯蚓產生了濃厚的興趣，一定要學好這門知識寶庫，更好地來解答，沒有解答的問題。

觀察日記250字昆蟲篇12

今天放學回到家后，我竟然發現我養的甲蟲，有螞蟻跑了進去，這是怎么一會事呢?螞蟻為什么要跑進來啊?會不會咬甲蟲呢?

我把狀況告訴了老爸，他帶我去甲蟲店問專家。結果意外的知道，原來我的甲蟲產了一大堆的卵，大概有三十幾顆吧!真會生耶!

老爸也傷腦筋了，一直問著：“幼蟲要怎么養啊!我們可以分送給朋友養嗎?”

經過一番整理，我騎著腳踏車把甲蟲從舊家帶回新家。這天晚上可熱鬧了，甲蟲也不知道是不是不習慣新家，拼命抓盒子，三只幼蟲也湊熱鬧爬來爬去，吵的我根本沒辦法好好睡覺，就連我家的老狗三寶都一直起來，跑到盒子旁聞啊聞的。

我看，今天晚上就別睡覺了，我起來寫日記，看甲蟲爬好了。

觀察日記250字昆蟲篇13

我在教學樓前的花壇里發現了一只不知名的小昆蟲，可是它已經死了，躺在了花壇的邊沿上。

這只小昆蟲，全身黑色，有一絲咖啡色參在里面，有六只足，左三只，右三只，全都伸直了。它的上半身已經不存在了，所以我猜想，它是被我們學校里的同學給按死的。可能是老師帶同學們到樓下來研究昆蟲時，這只小昆蟲被發現了，可那幾個惡作劇的同學卻殘忍得把它弄死了;也有可能是幾個不懂事的小弟弟，他們在無意間傷害了這只可憐的小昆蟲。

不管小昆蟲是自然死的還是人為的，畢竟它死了，大自然中又失去了一只不起眼的小蟲!大自然就是這么殘酷，它會一批又一批地淘汰一些，又“生產”一些。但如果這是人為，我也希望人類別再傷害這些小動物了，是它們給了地球生機，別讓它們慢慢消失!