初中美文摘抄文案素材
作文是語文考試的重中之重,想要寫出好的作文,可以多看一些作文素材,靈活運(yùn)用來提升自己的作文分值。下面是由小編為大家整理的“初中美文摘抄文案素材”,希望對您的工作和生活有所幫助。
初中美文摘抄文案素材【篇1】
秦朝末年,陳勝和吳廣一起在大澤鄉(xiāng)揭竿而起,點(diǎn)燃了中國封建社會(huì)第一次全國性的農(nóng)民大起義的熊熊烈火。
陳勝即陳涉,年輕時(shí)終年像牛馬一樣在地里干活,有一次他和幾個(gè)雇工談起對當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者的仇恨時(shí)說:“將來如果我們中間誰富貴了,可不要忘了窮哥們!”
有個(gè)伙伴聽了冷笑道:“我們現(xiàn)在窮成這個(gè)樣子,靠給人家當(dāng)雇工過活,哪會(huì)有什么富貴呀?”
陳涉嘆口氣說:“小小的燕子和麻雀怎能知道鴻鵠的雄心壯志(燕雀安知鴻鵠之志)!”
燕雀,指燕子和麻雀,比起天鵝(鴻鵠)來,燕雀當(dāng)然渺小得多啦。
后來陳涉終于領(lǐng)導(dǎo)反抗暴秦的起義。這次起義后雖然失敗了,可是在它的影響和推動(dòng)下,各地群眾紛紛舉起起義的旗幟,終于消滅了秦王朝。陳勝在歷建立了不可磨滅的功績。
心得·啟迪
陳勝的杰出之處,就在于他率先看到了貧賤、富貴的不平,并提出了改變這種不平的樸素而勇敢的要求。有了遠(yuǎn)大的志向,并為之不懈努力,就必定能成就一番偉大的事業(yè)。
初中美文摘抄文案素材【篇2】
書法和其他藝術(shù)一樣,貴在不斷推陳出新,在學(xué)習(xí)與借鑒前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造出富有時(shí)代精神的新作品。晉代的王羲之,被譽(yù)為書圣。他學(xué)習(xí)書法時(shí),不但刻苦認(rèn)真,而且博采眾長,不斷擴(kuò)大自己的知識面。據(jù)說他起初向衛(wèi)夫人學(xué)習(xí)書法,后來又借鑒秦漢以來眾多的書法佳作,像秦代大書法家李斯,漢代大書法家蔡邕,三國大書法家鐘繇,以及被稱為草圣的張芝等許多名家作品,他都泛覽博識,然后才獨(dú)創(chuàng)出一種俊逸妍美的新書體。前人高度評價(jià)他的書法如龍躍天門,虎臥鳳闕。他的代表作品《蘭亭序》被譽(yù)為天下第一行書,楷書《樂毅論》則被譽(yù)為千世楷法之祖。
書法藝術(shù)從晉代至唐初一直是繼承二王的傳統(tǒng),追求姿媚瘦硬的書風(fēng)。盛唐的顏真卿,獨(dú)樹一幟,開創(chuàng)了渾厚雄強(qiáng)、剛勁肥壯的新書體,也就是我們常說的顏體。自唐以后,許多的書法家都從他那兒汲取過營養(yǎng)。據(jù)說他曾經(jīng)跟張旭學(xué)習(xí)筆法并且向二王、褚遂良以及當(dāng)時(shí)民間的書法作品多方面借鑒,才能承前啟后,開創(chuàng)一代書風(fēng)。
米芾是宋代四大書法家之一,年輕時(shí)學(xué)習(xí)書法很刻苦,他借了很多晉代和唐代名家真跡來臨摹,當(dāng)他把古人的真跡和自己臨摹的作品一道歸還原主時(shí),連主人也分辨不出真假來。別人對他說:你寫字太像古代的人,惟獨(dú)沒有自己的面貌,這樣是不會(huì)有成就的,希望你要發(fā)揮自己的特長,不能食古不化。他聽后慢慢沖破古人的束縛,發(fā)揚(yáng)自己的長處,到晚年終于形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格。
適用方向:勤奮;刻苦;追求;創(chuàng)新;繼承與發(fā)展。
初中美文摘抄文案素材【篇3】
作文必備萬能優(yōu)美語句
1、雄鷹之所以能主宰藍(lán)天,是因?yàn)樗胁粩噙M(jìn)取的信心;浪花之所以能拍擊礁石,是因?yàn)樗袘?zhàn)勝恐懼的勇氣;成功者之所以能成功,是因?yàn)樗锌朔щy的毅力。自信是成功的第一秘訣。
2、感動(dòng)是什么?感動(dòng)是親情的溫暖,感動(dòng)是友誼的童真;感動(dòng)是一杯能消除夏日炎炎的茶,感動(dòng)是一個(gè)能忘記冬日寒冷的紅薯;感動(dòng)是一個(gè)能忘記孤獨(dú)的音樂盒。
3、感動(dòng)是春風(fēng)吹拂下冰封已久的慢慢融化的小河;感動(dòng)是白茫茫的雪地里一株傲然挺立、暗香浮動(dòng)的紅梅;感動(dòng)是濃密的叢林中汩汩流淌的一泓清泉;感動(dòng)是無邊的暗夜里那一輪如鉤的月亮。
4、秋天讓我們來體會(huì)“自古逢秋悲寂寥”的凄涼;秋天讓我們來體會(huì)“無邊落木蕭蕭下”的哀愁;秋天讓我們來體會(huì)“秋空雁度青天遠(yuǎn)”的疏朗。
5、藺相如有自信,才能將和氏璧完璧歸趙;王勃有自信,才能有“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”的壯麗;文天祥有自信,才有了“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的絕嘆。
初中美文摘抄文案素材【篇4】
1.勇把挫折當(dāng)動(dòng)力
19世紀(jì)法國的科幻小說家儒勒。凡爾納第一部作品《氣球上的五星期》一連投了15家出版社,均不被賞識,第16次投稿才被接受。美國作家杰克。倫敦初投稿,也沒有一家出版社愿意發(fā)表,以致他不得不去干苦力。后來他的《北方故事》才由一家有眼力的《西洋月刊》看中,一舉成名。丹麥童話家安徒生作問世,有人知道他是一個(gè)鞋匠的兒子,即攻擊他的作品“別字連篇”、“不懂文法”、“不懂修辭”。但他毫不氣餒,筆耕不輟,終于成名。英國詩人拜倫19歲時(shí)寫作的《閑散的時(shí)光》出版后,即有人把他罵得“狗血淋頭”,說他“把感情抒發(fā)在一片死氣沉沉的沼澤上”。然而拜倫并未退卻,而是以更為優(yōu)秀的詩作來回敬那個(gè)誹謗者。
2.逆境奮爭,苦中尋樂
______是我國科普作家。在外國留學(xué)時(shí),有一次做實(shí)驗(yàn),一個(gè)裝有培養(yǎng)腦炎過濾性病毒的玻璃瓶子破裂了,病毒侵入了他的小腦。從此留下了身體致殘的禍根。他忍受著病毒的折磨,學(xué)完了芝加哥大學(xué)細(xì)菌學(xué)的全部博士課程。回國以后,他拖著半癱的身子,到達(dá)延安工作。解放后病情惡化,說話和行動(dòng)都十分困難,連睜、合眼都需要?jiǎng)e人幫助。但他仍以驚人的吃苦精神進(jìn)行創(chuàng)作,先后寫成100多萬字的作品。有人問他苦不苦,他笑著說:“不苦!因?yàn)槲颐刻於荚诙窢帲窢幨怯袩o窮樂趣的。”
3.______親自去接老師
香港的塑膠商、房地產(chǎn)巨商______常常捐資助學(xué)。一次,他邀請汕頭大學(xué)的一批教師來港并準(zhǔn)備親自去車站迎接。恰好此時(shí)他又接到通知,國家經(jīng)貿(mào)部一位官員專程來港與他洽談生意,請他去迎接。經(jīng)過考慮,______先生安排了別人去接經(jīng)貿(mào)部官員,而自己還是去了火車站。由于火車晚點(diǎn),他在車站足足等了一個(gè)多小時(shí)。汕頭大學(xué)的老師知道后感動(dòng)地說:“這件事使我們更加深刻地體會(huì)到______先生對教育的誠心。他能舍命辦教育,我們也應(yīng)該努力去做。”
素材分析:商人捐資辦學(xué),不能沽名釣譽(yù)。______以自己的行動(dòng),證明了他的言行一致。
素材話題:“尊師重教”、“表率”、“做人與做事”
初中美文摘抄文案素材【篇5】
1、青春,是三月爭奇斗艷的花朵,是七月繽紛的太陽雨,是十月灼人的紅葉;是噴霧的旭日,是競發(fā)的百舸,是搏擊長空的雄鷹;是彈著歡樂的琴弦,是一路坎坷,一路執(zhí)著地奔向大海的小溪,是挺直了軀干,舒展了滿懷的蔥蘢,熱烈地?fù)肀{(lán)天的白楊。
2、親情是朱自清文中父親的背影,親情是孟郊慈母手中的針線,親情是王維“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”的感嘆,親情是蘇軾“但愿人長久,千里共嬋娟”的祝愿。
3、樂觀就是那直上青天的一行白鷺,樂觀就是那沉舟側(cè)畔的萬點(diǎn)白帆,樂觀就是那鸚鵡洲頭隨風(fēng)拂動(dòng)的萋萋芳草,樂觀就是化作春泥更護(hù)花的點(diǎn)點(diǎn)落紅。
4、命運(yùn)是______英雄末路自刎烏江時(shí)的那一聲仰天長嘯,命運(yùn)是______留在汨羅江畔的那一串串沉痛的叩問,命運(yùn)是______在雙耳失聰時(shí)指尖下所擊出的那一曲曲悲壯的交響,命運(yùn)是______雙目失明后寫下的那一頁頁輝煌的華章。
5、骨氣就是______“富貴不能__,貧賤不能移”的忠貞不渝。骨氣就是______“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”的傲岸不羈。骨氣就是______“粉身碎骨渾不怕,要留青白在人間”的剛強(qiáng)不屈。骨氣就是______“人的身軀怎能從狗的洞子爬出”的凜然不懼。
6、毅力,是千里大堤一沙一石的凝聚,一點(diǎn)點(diǎn)地累積,才有前不見頭后不見尾的壯麗;毅力,是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞,一絲絲地堅(jiān)持,才有破繭而出重見光明的輝煌;毅力,是遠(yuǎn)航的船的帆,有了帆,船才可以到達(dá)成功的彼岸。
初中美文摘抄文案素材【篇6】
1.中華文化的先驅(qū):孔子
他用最銳利的智慧開啟了那一道道塵封的門,陽光從那錯(cuò)開的門縫間擠出來,于是門外面鋪滿黃金;他用最樸實(shí)的教誨鑄造了一把堅(jiān)韌的利斧,劈成了一道道深深的印痕,它留下的不是疼痛,而是刻骨銘心!于是,子子孫孫有了一條光明的大道。
2.曳尾涂中的莊子
九萬里的情懷蕩漾于三千濮水之上。赤子之心歸于自然,終成南華經(jīng)。曳尾涂中,逍遙一游于塵世,哲學(xué)的巔峰便已鑄就。他有蛇的冷酷犀利,更有鴿子的溫柔寬仁。躊躇滿志卻又似是而非,螳臂擋車卻又游刃有余。有誰看不出他滿紙荒唐言中的一把辛酸淚泥?對這種充滿血淚的怪誕與孤傲,我們怎能不肅然起敬?
3.不朽的行者:屈原
當(dāng)黎明還黝黑時(shí),他就觸著光亮而長吟。上下求索,踽踽獨(dú)行。他使一條不屈的生命得到了高度的提升,他使一個(gè)站立的靈魂,得到了不朽的詮釋。
4.俞伯牙、鐘子期
一揮手,一撥琴,一段旋律;一高山,一流水,一段傳奇。他們艱難地跋涉于七根琴弦,他們用緊扣的十指敲開了心靈之門,他們的生命也由此產(chǎn)生了共振。即使遠(yuǎn)隔千里,即使天上人間,但在他們?nèi)松嫉漠嬀砝锒嘉《胫剑宄褐w舞知己的音韻。
5. 忘卻榮辱書定歷史:司馬遷
你海棠般的容顏,彈響"史家"千古絕唱?誰,能幽愁發(fā)憤,吟出無韻之《離騷》?他以海的大度包容了內(nèi)心之苦、世人之諷,他以山的剛毅正直書寫了兩千年的滄海桑田。他的堅(jiān)韌撼動(dòng)歷史,彪炳史冊;他的剛正直上霄漢,照耀塵寰!
初中美文摘抄文案素材【篇7】
1、?切皆可以變,唯有我們的理想不能變;?切都可以長,唯有我們的傲?不可以長;?切都可以?,唯有我們年輕的?不能?;?切都可以退,唯有我們前進(jìn)的腳步不能退。
2、那份新鮮感好奇?早被???重復(fù)的沉輝和暮靄雕刻得平淡?奇。曾經(jīng)想把?命的每?分鐘都過得燦爛?輝煌,即使?對偶爾的失意,也總想張揚(yáng)出?番與眾不同。但是當(dāng)雙重打擊驟然降臨時(shí),我?向相當(dāng)?負(fù)的世界?乎徹底坍塌,等從重重疊疊的失敗中爬起,在回?的瞬間,才知道光陰已經(jīng)在我?知的歲?中溜?了好久,才知道風(fēng)花雪?的誘惑在我的年齡中早已消失,才覺得?過的路很短?很長。
3、希望?海風(fēng)平浪靜,卻常常有狂風(fēng)和惡浪。希望江河?瀉千?,卻常常有旋渦和急流,希望?活美滿幸福,卻常常有悲傷和憂愁。
4、苦難對于奮進(jìn)者是?塊墊腳?,對于能?的?是?筆財(cái)富,對于弱者是?個(gè)萬丈深淵。成功對于永不懈怠的?是?程碑(?次?結(jié)),對于驕傲?滿的?是個(gè)沉重的包袱,對于不求進(jìn)取的?是禍害。
5、啊!多么崇?的思想!多么偉?的戰(zhàn)?!為了千千萬萬個(gè)?的愛,他們奉獻(xiàn)了??的?切,?鮮?和?命保衛(wèi)了祖國的孩?們,他們不就是我們最可敬的親?嗎?
初中美文摘抄文案素材【篇8】
1.我只相信一條:靈感是在勞動(dòng)時(shí)候產(chǎn)生的。……勞動(dòng),這是一切鈍感的的醫(yī)生。
2.不管我們的成績有多么大,我們?nèi)匀灰蛟撉逍训毓烙?jì)敵人地力量,提高警惕,決不容許在自己的隊(duì)伍中有驕傲自大、安然自得和疏忽大意的情緒。
3.驕傲的人必然嫉妒,他對于那最以德性受人稱贊的人便最懷忌恨。
4.放蕩功不遂,滿盈身必災(zāi)。
5.勞動(dòng)是人類走向成功的階梯,不勞動(dòng)哪來收獲。
6.不付出怎能會(huì)得到,不勞動(dòng)怎能會(huì)收獲,只有付出才會(huì)得到,只有勞動(dòng)才會(huì)有收獲。
7.勞動(dòng)你我受益大家,不勞動(dòng)就不會(huì)有收獲,不會(huì)有食物。
8.一個(gè)驕傲的人,結(jié)果總是在驕傲里毀滅了自己。
9.決不要陷于驕傲。因?yàn)橐或湴粒銈兙蜁?huì)在應(yīng)該同意的場合固執(zhí)起來;因?yàn)橐或湴粒銈兙蜁?huì)拒絕別人的忠告和友誼的幫助;因?yàn)橐或湴粒銈兙蜁?huì)喪失客觀標(biāo)準(zhǔn)。
10.我們世界上最美好的東西,都是由勞動(dòng)、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。
