黨校公開課開始了。99年的黨史、70年的新中國史，是中國共產黨和中國人民的鮮血、汗水和淚水鑄就的，也鞭策著新一代的中國共產黨人擔負著使命不斷前進。這里給大家分享一些關于黨校公開課觀后感心得，方便大家學習。

黨員學習黨校公開課第二講心得體會觀后感心得【篇1】

十九大報告提出：建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，必須把教育事業放在優先位置，加快教育現代化，辦好人民滿意的教育。要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發展素質教育，推進教育公平，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。全體教師要更加全面深刻的理解十九大報告對教育提出的要求，不忘初心、牢記使命，落實立德樹人的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。把學習十九大精神落實在備好每一節課、上好每一堂課、批改好每一本作業等具體教學工作中，根據新時代的要求，為國家和社會作出自己應有的貢獻。

習近平總書記說：一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。確實如此，著名數學家華羅庚，正是小學時遇到了一個好教師，培養了他對數學的深厚興趣，才有他后來的成就。北京大學正是因為有陳獨秀、李大釗、魯訊、胡適等一代又一代名師，才奠定了它在中國乃至世界厚重的歷史、文化與科學的底蘊。

作為一名共產黨員，人民教師中的一員，我深受鼓舞，同時也產生了一種前所未有的強烈的使命感和責任感。

不忘初心，首先，以德施教，以德立身。師者，人之模范也。一個合格的老師首先是道德上的合格者。一個好老師，并不僅僅是上好一門課，還需要高尚的師德師風，這才是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。課堂上不忘立德樹人的教學理念，為學生樹立榜樣，在課下，要竭盡所能的幫助學生解決生活上或學習上的困難，在平時教學和管理工作的點滴細節中時刻告誡自己要保持良好的師德師風，注意自己的一言一行。

其次，積累學習，及時更新教育理念。要努力做一個有現代教育思想的教師，將新的研究成果融入到課程教學中，培養學習的主動性和創新性，努力上好每一節課，指導好每一位學生。同時，要因材施教，鼓勵學生做最好的自己。

作為一名黨員教師，我們的工作雖然平凡，但責任重大。我們要以合格黨員標準更加嚴格要求自己，加強師風師德修養，時刻銘記黨員的責任和義務。在班主任工作中，保持陽光、善意的心態，給學生樹立一個無聲的榜樣。更要成為一名領導放心、孩子家長滿意的教師。

總之,教師是“人類靈魂的工程師”。作為新時代的教師,承擔著教書育人的神圣的歷史使命和責任。我們要以黨的十九大精神為指引，不忘初心,牢記使命，努力爭做新時代的深受學生歡迎的新型教師,合格的教師。

黨員學習黨校公開課第二講心得體會觀后感心得【篇2】

在我們黨即將跨入百年發展歷程的重要時期，全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，既是歷史必然，也是現實需要。不忘初心、牢記使命的基本前提就是重溫黨的歷史、銘記黨的歷史，把黨史作為營養劑，激發黨員干部在新時代擔當初心使命的思想自覺、政治自覺和行動自覺，激發走好新長征路、續寫新輝煌的磅礴力量。

從黨史中汲取精神之鈣。中國共產黨成立伊始，就把實現共產主義作為黨的最高理想和最終目標，義無反顧肩負起實現中華民族偉大復興的歷史使命，團結帶領人民進行了艱苦卓絕的斗爭，譜寫了氣吞山河的壯麗史詩。實現思想政治受洗禮的教育目標，黨員干部要善于從黨史中汲取精神上的“鈣”，將其融入共產黨人的血脈，內生為堅定的政治方向和強勁的前行動力，自覺扛起為人民謀幸福、為民族謀復興的歷史重任，步穩力沉，永不懈怠。

從黨史中汲取理論之魂。重視理論學習，是我們黨的優良傳統和寶貴經驗，也是我們黨的政治優勢和精神追求。黨的十八大以來，我們黨在不斷總結思想理論建設經驗的基礎上，先后開展了一系列學習教育活動，不斷強化黨的理論學習和理論武裝，為黨員教育提供了有益的借鑒。“不忘初心、牢記使命”主題教育最突出的意義在于思想建黨、理論強黨，特別強調理論學習、理論修養的重要性，要求將理論學習貫穿主題教育全過程。實現理論學習有收獲的教育目標，黨員干部要善于從黨史中汲取理論精華，自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導工作、推動實踐。

從黨史中汲取奮進之力。我們黨所取得的偉大成就充分展現了共產黨人的奮斗和擔當精神。一代又一代共產黨人發揚不怕犧牲、艱苦奮斗、改革創新的擔當精神，持久地艱苦奮斗，取得了民族獨立和人民解放、國家富強和人民幸福的偉大成就，為我們黨積累了寶貴的精神遺產，繪就了我們黨絢爛奪目的精神圖譜。實現干事創業敢擔當的教育目標，黨員干部要從黨史中汲取奮進的力量，賡續艱苦奮斗的優良作風，涵養艱苦奮斗的政治品格，以只爭朝夕的精神狀態和一往無前的奮斗姿態，繼續朝著實現中國特色社會主義的偉大事業和中華民族偉大復興的宏偉目標奮勇前進。

從黨史中汲取為民之情。我們黨始終把人民的利益放在心中最高位置，把人民對美好生活的向往作為自己的奮斗目標，把人民作為決定黨和國家前途命運的根本力量，把為人民謀幸福作為初心和使命。可以說，中國共產黨的全部歷史，就是為了人民、依靠人民的歷史，就是以人民為中心、為人民謀幸福的歷史，就是從群眾中來、到群眾中去的歷史。無論是革命戰爭年代還是和平發展時期，無數共產黨人為著人民“大我”而不惜犧牲“小我”，以人民心為心，與人民同呼吸、共命運、心連心，涌現出了張思德、雷鋒、焦裕祿、孔繁森等一大批英雄模范人物，在我們黨的歷史上樹立了一座座精神豐碑。實現為民服務解難題的教育目標，黨員干部要從黨史中汲取感恩人民的深切情懷和血濃于水的深厚感情，全心全意為人民服務。

從黨史中汲取浩然之氣。我們黨歷來重視紀律建設，把廉潔品格作為共產黨人的價值追求，要求共產黨人始終保持清正廉潔的政治本色。在領導中國革命、建設和改革的過程中，注重加強黨員干部的思想政治建設和反腐倡廉建設，形成了“不拿群眾一針一線”的好傳統、“自帶干糧去辦公”的好作風、“反對貪污浪費”的好制度、“中央八項規定”的好規矩，扎緊不敢腐、不能腐的制度籠子和不想腐、不愿腐的思想籠子。實現清正廉潔做表率的教育目標，黨員干部要善于用黨史中寶貴的廉政資源涵養浩然正氣，以刮骨療傷的勇氣、刀刃向內的精神，始終保持為民務實清廉的政治本色，清清白白為官、干干凈凈做事、踏踏實實做人。

學習黨史，必須堅持宏大的歷史視域和辯證的思維方法，把中國共產黨近百年的奮斗史與5000多年的中華文明史、500多年的世界社會主義運動史、中國人民近代以來170多年的斗爭史、中華人民共和國70年的發展史、改革開放40多年的探索史結合起來，把黨史作為生動的教材，作為武裝思想的利器，在繼承黨的優良傳統中獲得裨益，在黨的成功經驗中啟迪智慧，構筑起更為牢固的共產黨人的精神家園。

黨員學習黨校公開課第二講心得體會觀后感心得【篇3】

“不忘初心，方得始終。中國共產黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。這個初心和使命是激勵中國共產黨人不斷前進的根本動力。”歷史經驗告訴我們，忘記了初心和使命，終將會被淹沒在歷史的洪流里。如何踐行初心和使命，作為基層黨員干部，就是要愛崗敬業、擔當作為、攻堅克難，真正為群眾辦實事好事、解民憂民困。

不忘初心、牢記使命，需要無怨無悔的付出。這就要求我們黨員干部要心中裝著群眾、裝著黨的事業、裝著民族的前途，只有心中有了大愛，才不會計較個人得失、功名利祿，才不會瞻前顧后、自私自利。戰爭年代無論是革命戰士還是普通群眾為了取得革命的勝利拋家棄子、犧牲生命前赴后繼，和平年代涌現出了焦裕祿、孔繁森、谷文昌等一大批為群眾的幸福生活無私奉獻的優秀黨員干部，他們用行動堅守黨員的初心、書寫黨員的承諾、扛起黨員的使命。

不忘初心、牢記使命，需要敢為人先的勇氣。就是要求我們黨員干部時時處處事事都能做到先想一朝、先行一步，率先垂范、身先士卒。面臨危險時，要有我是黨員我先沖的膽氣;面臨困難時，要有我是黨員我來辦的勇氣;面臨挑戰時，要有我是黨員我先上的豪氣。不管遇到什么、發生什么，都要始終沖在最前面、站在第一線，與群眾同呼吸、同命運，只有這樣才能與群眾血肉相連、同頻共振。

不忘初心、牢記使命，需要踏實勤勉的實干。就是要求我們黨員干部腳踏實地、干在實處。任何工作都不是說出來的，需要持之以恒、堅持不懈的去做。再好的藍圖也要有人去落實，它才能變成現實，如果不去做，它永遠也只能是紙上的美好。“實干興邦，空談誤國”。黨員干部要崇尚實干，千里之行始于足下，只有實干實干再實干，才能到達目標的彼岸、才能創造更加輝煌的成績、才能遇見更加美好的未來。

黨員學習黨校公開課第二講心得體會觀后感心得【篇4】

不忘初心，牢記使命是以習近平同志為核心的黨中央統攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業、偉大夢想作出的重大部署。不忘初心、牢記使命，那作為教師的我們，初心和使命又是什么呢?我認為初心就是教書育人，培養什么人，怎樣培養人，為誰培養人;使命就是實現我們在學校領導給的目標，如“興校”。不忘初心、牢記使命”實現中華民族偉大復興中國夢的制勝法寶，對于我們教者來說這更是我們實現我們在校目標的制勝法寶。那么我們應如何做呢?

黨員干部們要提高政治理論素養，堅定共產主義信念，從身邊小事做起，發揮黨員先鋒模范帶頭作用。自覺遵守政治紀律，牢記黨員身份，以共產黨員的標準嚴格要求自己，必須要主動擔當、敢于擔當、善于擔當，要不斷保持一顆積極向上的、愛黨的責任心。

后勤保障服務類教師們，要從“心”做起，愛護學生是每位教師應盡的責任。一個富有責任感，一個對學生成長寄予良好期待情感的教師，他會經常把學生放在心上，體會學生們的酸甜苦辣，關心他們的生活冷暖，用師愛來滋潤學生。

任課教師、特別是班主任教師們更要從以下幾方面做起：

一、?關愛學生先要“關心學生”; 關心學生就是胸中裝著學生，心中想著學生，服務于學生。對于學生的得與失、冷與暖、好與惡、喜與悲，教師不僅要記在心上，說在嘴上，而且要落實在行動上。

二、關愛學生就要“尊重學生”;? 尊重是愛之核心。教書也好，育人也罷，都是教師和學生之間的互動，要充分尊重學生感情，但請老師們切記真正的尊重，應當體現因人制宜，體現原則性。

三、關愛學生還要“理解學生”、“信任學生”;? 理解學生就是懂得學生心里想的，相信學生說的，明白學生做的。教師對學生應該允許學生犯錯，又允許學生改正錯誤。同時要知道改正錯誤不可急于求成，它是一個漸變的過程，循序漸進，抓反復，反復抓，需要教師細心，細致，不懈的扶持，學生就會向我們期待的方向成長。 信任學生可解釋為“信而任之”，即敢于托付。在對待學生，努力做到一視同仁、不偏不倚，學生犯錯誤，應當心平氣和地曉之以理，動之以情，想方設法讓他開口說話，親其師，信其道，然后進行引導，要讓學生們在信任的土壤上茁壯而健康地成長。

習近平總書記說：做好老師，要有理想信念、道德情操、扎實學識、有仁愛之心，把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上。作為黨員教師的我們更要立足于本職工作，勇于擔當各自的職責和使命，始終堅持高標準、嚴要求。不忘初心，立德樹人，主動擔當，牢記使命。

黨員學習黨校公開課第二講心得體會觀后感心得【篇5】

理想信念是共產黨人的精神之鈣，如何始終堅定信仰信念，是擺在每一位黨員干部面前的重大課題。開展好“不忘初心，牢記使命”主題教育，就要堅持紅色傳承與政治錘煉相結合，確保思想政治受洗禮。

傳承發揚紅色基因。威海是革命老區、紅色熱土，膠東(威海)黨性教育基地是我們講好紅色故事、弘揚紅色精神的陣地，威高、金猴、迪尚等企業也納入這個陣地之中。用好用活基地的作用，組織開展實地學習，讓彰顯了我們區域特色的敢闖敢試、勇于奉獻的紅色精神，激勵全體黨員干部堅定理想、堅守信念，成為全體黨員悟初心、守初心、踐初心的生動載體。

涵養過硬政治定力。推動上級決策部署落實落地，是檢驗黨組織、黨員干部政治上是否合格稱職的最基本要求。圍繞落實習近平總書記的重要指示要求，各級黨委都作出了具體部署，對工作目標任務進行了細化分解。紀檢監察機關就是要強化履行監督首責，進一步提高政治站位，盯緊盯牢，壓緊壓實，真正按照“倒排工期，掛圖作戰”的要求，用實實在在的監督執紀成效體現政治定力，切實增強紀檢監察工作的使命感、責任感和緊迫感，馳而不息正風肅紀，堅定不移懲治腐敗，著力營造風清氣正發展環境。

嚴格遵守政治紀律。在黨的所有紀律中,政治紀律排在首位。每一個黨組織、每一名黨員干部，都要認真對照習近平總書記提出的“七個有之”“五個必須”“五個決不允許”，時時刻刻檢視自己想問題、辦事情是不是符合政治紀律和政治規矩的要求，是不是在重大政治問題面前旗幟鮮明、立場堅定，是不是敢于同一切違背黨的路線、方針、政策的錯誤言行作堅決斗爭。“不忘初心，牢記使命”主題教育，也是一次考察黨員干部政治表現的契機，嚴守政治紀律、砥礪初心使命，持續凈化政治生態，實現高質量發展。