一個(gè)經(jīng)典誦讀比賽節(jié)目《國學(xué)小名士》，就像推開了一扇神奇的大門，讓觀眾穿越在中華民族幾千年來的燦爛文化中。下面小編給大家?guī)碇行W(xué)的學(xué)生看《國學(xué)小名士》后的觀后感作文，希望大家喜歡!

中小學(xué)的學(xué)生看《國學(xué)小名士》后的觀后感作文【篇1】

寒假剛開始的時(shí)候，我看了《國學(xué)小名士》這個(gè)電視節(jié)目，是老師推薦給我們看的。

這是一個(gè)電視競賽節(jié)目，每一個(gè)小名士，都是經(jīng)過重重考核選拔出來的，每一個(gè)的實(shí)力都很強(qiáng)，背了很多古詩詞，記了很多國學(xué)知識(shí)，才換來了這次參賽的機(jī)會(huì)。

我看到小名士們的應(yīng)急反應(yīng)都很好，都倒計(jì)時(shí)了還能從容不迫的思考，臨危不亂。還有，小名士們的知識(shí)面都很廣，有許多我們不知道的詩句，他們都背下來了，有許多我們不知道的國學(xué)知識(shí)、神話傳說他們也都知道，由此可見，他們下的功夫有多么深了。

還有，在"美德大考驗(yàn)"環(huán)節(jié)里，只要小名士們注意到了什么不對(duì)的地方，都會(huì)受道德約束，去做文明的事，只可惜，有人不能堅(jiān)守原則，只是一味地想幫助人，也不分在什么情況下，這點(diǎn)就不對(duì)了。

我要向小名士們學(xué)習(xí)，多記古詩詞、國學(xué)知識(shí)。不過，在面臨道德考驗(yàn)的時(shí)候，我也受道德約束，但要把原則放在第一位。

中小學(xué)的學(xué)生看《國學(xué)小名士》后的觀后感作文【篇2】

老師在寒假的時(shí)候給我們布置了一個(gè)作業(yè)。

國學(xué)小名士在電視上的那些精彩表現(xiàn)都是通過努力換取來的，第一個(gè)部分我愛記詩詞和的二個(gè)部分名家對(duì)對(duì)碰都是考驗(yàn)的詩詞儲(chǔ)備量，最后一個(gè)部分美德大考驗(yàn)就是看平時(shí)的一些自己在生活中的一些習(xí)慣 .

國學(xué)小名士在賽場上的沉穩(wěn)發(fā)揮倒計(jì)時(shí)都能臨危不懼繼續(xù)答題，這值得我們學(xué)習(xí)其中的一些詩句我們都不知道，可是他們卻能夠行云流水般的把那些古詩詞給背下來。

在美德大考驗(yàn)中可以看出國學(xué)小名士在日常生活中的習(xí)慣。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)自己在生活中有哪些習(xí)慣需要改正，我們應(yīng)該去把那些好的習(xí)慣繼續(xù)保持下去。但是在學(xué)的時(shí)候不要固執(zhí)的去學(xué)。

我們也要學(xué)習(xí)國學(xué)小名士背詩詞的那種努力，這樣才能背的詩詞越來越多而且不會(huì)忘記。

中小學(xué)的學(xué)生看《國學(xué)小名士》后的觀后感作文【篇3】

今天我看了《國學(xué)小名士》。那些選手們都知識(shí)豐富、精神飽滿，表現(xiàn)也很好。

《國學(xué)小名士》有三個(gè)環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)是我愛記詩詞，這個(gè)環(huán)節(jié)是選手們根據(jù)提示的關(guān)鍵詞背出相應(yīng)的詩詞。第二環(huán)節(jié)是名師對(duì)對(duì)碰，這個(gè)環(huán)節(jié)是由三位小朋友扮演一些名人，選手選一位“名人”，那個(gè)“名人”問選手一個(gè)問題，答對(duì)加分，答錯(cuò)扣掉相應(yīng)分?jǐn)?shù)。第三環(huán)節(jié)是美德大考驗(yàn)，這個(gè)環(huán)節(jié)是在一些選手不知道的情況下進(jìn)行一些道德考驗(yàn)。

我最喜歡的環(huán)節(jié)是美德大考驗(yàn)，因?yàn)檫@個(gè)環(huán)節(jié)中有許多我們經(jīng)常遇到卻不知道怎么解決的事。比如考試時(shí)旁邊的同學(xué)趁老師不在向我們要答案時(shí)，我們應(yīng)該怎么做?從美德大考驗(yàn)中我得到了答案，那就是暫時(shí)不要理他，因?yàn)榭荚嚂r(shí)幫他就是害他，等考試結(jié)束時(shí)再幫助他解決疑難問題。

從《國學(xué)小名士》中我不僅感受到了選手們的詩詞積累的多，還知道了一些沒學(xué)過的詩詞，而且知道了要善良、要幫助別人，但要根據(jù)自己的能力來確定幫不幫。

《國學(xué)小名士》能讓我們?cè)鲩L知識(shí)，學(xué)到道理，是一個(gè)很好的節(jié)目。我很喜歡!

中小學(xué)的學(xué)生看《國學(xué)小名士》后的觀后感作文【篇4】

伴著悠揚(yáng)的古箏曲，主題班會(huì)開始了。經(jīng)過了幾個(gè)星期的排練，層層精選出來的節(jié)目出現(xiàn)在了我們的眼前。

今天是星期三下午的陽光格外明媚。正在上第六節(jié)課的六年級(jí)七班教室里，傳來陣陣掌聲。我正坐在座位上觀看著精彩的的節(jié)目。這次的班會(huì)主題是“讀經(jīng)典詩文，做美德少年”。第一個(gè)節(jié)目是讀起來像唱歌般，好聽又有趣的《聲律啟蒙》這首對(duì)調(diào)詩很有節(jié)奏感，讓全班同學(xué)一起朗誦顯得非常生動(dòng)。

還有一首詩，一個(gè)節(jié)目讓我印象非常深刻，那就是我和小李背誦的古詩《念奴嬌赤壁懷古》“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”。小李得起句非常給力!仿佛讓我看到了眼前的江景。日夜江聲，滾滾滔滔，使人感到歷史的流逝，對(duì)往昔英雄人物無限懷念。“故壘西邊，人道是：三國周郎赤壁。這一句是我讀的。這句話中主要是達(dá)到點(diǎn)名題意，引出對(duì)三國戰(zhàn)士的回憶，而自然聯(lián)想到赤壁之戰(zhàn)的場面……

出淤泥而不染，濯清漣而不妖。這句話我一聽就覺得耳熟，但卻不知道這原話在那里出現(xiàn)過。但自從聽了由小張，小吳，小趙為我們帶來的《愛蓮說》以后，我就對(duì)此感悟深受。蓮花雖然長在淤泥之中，去不被淤泥所沾染，被清水澆溉過，卻不顯妖媚。作者唯獨(dú)愛蓮花，將菊花比成花中的隱士，將牡丹比成花中的富貴花，卻把蓮花比成花中的君子。歌頌了蓮花堅(jiān)貞的品質(zhì)，從而也表現(xiàn)了作者潔身自愛的高潔人格，不與世俗同流合污和追名逐利的世態(tài)的厭惡。

讓我們學(xué)會(huì)賞詩、品詩，讓中華民族的文化傳承下去。做一名讀遍經(jīng)典著作，心靈高尚的好少年!

中小學(xué)的學(xué)生看《國學(xué)小名士》后的觀后感作文【篇5】

《經(jīng)典與閱讀》是我們學(xué)生每年必背的，但是由于里面的部分內(nèi)容比較難懂，所以對(duì)于我們來說只是死記硬背，根本不理解其中的含義。

今天我看了一個(gè)節(jié)目《國學(xué)小名士》，讓我感悟頗深，受益匪淺!通過看節(jié)目，我知道了很多的歷史典故。我們中國有五千多年的歷史，有豐富多彩的民族文化。

《經(jīng)典與閱讀》我們必須牢記的國學(xué)文化，所謂經(jīng)典是指傳統(tǒng)的，對(duì)后人影響深遠(yuǎn)的文化珍品。精美的詞句，警示的格言，都給人以文化的陶冶和知識(shí)的熏陶。對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典做到耳熟能詳，無疑是讓我們?cè)谙碛脗鹘y(tǒng)文化精華的精神盛宴，可是我們呢?每天都在浪費(fèi)時(shí)間，不學(xué)無術(shù)，每天昏昏的度日，所以我非常慚愧――對(duì)不起老師和父母。當(dāng)我看到那些選手們激情洋溢的演講，我的內(nèi)心備受鼓舞，他們就是我的榜樣，我要努力學(xué)習(xí)。以后我要多看書，讀報(bào)紙，來豐富我的知。看完后我有了深刻的醒悟：應(yīng)未雨綢繆――提醒我無論做何事都要首先做好充分的準(zhǔn)備。經(jīng)典誦讀是對(duì)廣大中小學(xué)生進(jìn)行愛國和民族傳統(tǒng)教育的最佳教材，是弘揚(yáng)民族精神，弘揚(yáng)中華文化魅力的法寶。經(jīng)典誦讀中所含的國學(xué)文化須牢記。《 經(jīng)典誦讀》中有許多優(yōu)美的詩詞，如："三人行必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?quot;"子以四教：文，行，忠，信。" ……在《國學(xué)小名士》上有評(píng)委說："松，在古人筆下是一個(gè)備受贊揚(yáng)的一種植物，出了他的本意外還有――高直，堅(jiān)強(qiáng)，正直等很多美的象征在他身上。另外還暗含著堅(jiān)持不懈，認(rèn)真對(duì)待事物的精神。這也是我們需要學(xué)習(xí)的地方。

這個(gè)節(jié)目使我受益匪淺，讓我學(xué)到了不少知識(shí)。 我希望讓我們這五千年悠久的燦爛文化發(fā)揚(yáng)到全世界，讓世界關(guān)注中國文化，因?yàn)樗褪敲褡鍌鹘y(tǒng)與民族精神的化身。