電影《龍貓》，光是聽到這個名字就感覺很可愛，或許它是毛茸茸肉肉的。感覺這個電影很有治愈的感覺，在這個冷酷的世界里尋找出了最童真美好的心靈。那么你知道《龍貓》的觀后感怎么寫嗎?下面是小編為大家收集有關于看龍貓觀后感的英語作文，希望你喜歡。

看龍貓觀后感的英語作文（篇1）

看完了宮崎駿的《龍貓》。起初是一種來自視覺和內心享受感的愉悅。因為故事寫的太精彩了!尤其是漫畫創作的更加是惟妙惟肖!這樣的片子，早已經讓我忘記了“小日本”的“殘暴”!然而事情往往就是這樣，當你過于沉浸其中時，便會發現快樂之后竟然是眼淚!我回想了兒時能夠讓自己振奮的動畫片，有《圣斗士星矢》，《足球小子》《變形金剛》。。。竟然都是那個“殘暴”的“小日本”創作的!

我的回想讓我不能夠安然的享受《龍貓》的喜悅的。我于是查閱了相關的資料，更加吃驚的發現：《龍貓》僅僅是宮崎駿1988年創作的作品!在20年后，這種“老”的動畫片竟然能夠給我征服，我更加的震驚!我查到，中國的動畫發展現狀，國產動畫片年產量僅為日本的1%左右。日本現人均擁有國產動畫5-8分鐘，而我國只有區區0.0012秒。我又看了熒幕上流行的動畫，國產動畫是如此“冷清”：《獅子王》、《海底總動員》、《蠟筆小新》等等“泊來動畫”迎來上座與收視狂潮的同時，國產影片的全年票房收入卻不到40%，更不用說僅有的幾部國產動畫片了。而電視市場的國產片比例一度只有10%左右。在音像市場、印刷市場、文具、玩具、兒童服裝等衍生產品市場以及漫畫書吧、卡通吧、電玩及娛樂網絡市場里，到處都是洋品牌的蹤跡。我國巨大的卡通市場潛力正被外商大力挖掘，每年造成直接損失數十億之多。不少專家在業界人士座談時都曾痛心疾首地表示，國內動畫的差距是在創作理念、臺本構思、后期制作以及發行銷售上全方位的落后，這不僅是每一個動畫人的悲哀，也是整個文化產業的痛處所在。

為什么是“小日本”贏了我們的動畫?是我們沒有人才?是我們沒有市場利潤的激勵?還是我們的文化不夠先進,沒有創作動畫的“養料”?

我要說的是，第一：我們有人才，一位業內人士在表述國內動畫人才流向時遺憾地說，在廉價勞動力的吸引下，國外制作單位紛紛把動畫片的動畫和上色兩個勞動密集型環節交由中國的動畫公司完成。因此目前的現狀是國內一二流的動畫人才都在給別人打工，三四流的人才從事國內動畫的原創。

第二：我們有市場。據權威的機構調查得出的結論是：我國動畫產業有1000億元產值的巨大發展空間!這么大的一個“蛋糕”!馬克思說：“如果有20%的利潤，資本就會蠢蠢欲動;如果有50%的利潤，資本就會冒險;如果有100%的利潤，資本就敢于冒絞首的危險;如果有300%的利潤，資本就敢于踐踏人間一切的法律”。企業家都是為利而牟。所以不是市場的限制了我們的動畫發展!

第三：是文化嗎?這就更不可能了。幾百年前“小日本”都在學我們的文化!我國的動畫創作土壤應該更豐富才是的。

那么，我們的問題在那?為什么我國的動畫落后日本那么遠?用專家的話來說：落后的不只是二十年!我個人認為,是一下兩個方面的問題：

第一，是我們的心態與意識的問題。正如中國少年兒童文化藝術基金會秘書長楊紅文說："目前，中國有兩大動畫制作基地：上海美術電影制片廠和中央電視臺動畫部。而他們開發意識不強，相關動畫片的衍生產品不愿意做，由于體制問題，他們靠政府撥款生存，不需要以贏利為目的。日常生活中根本看不到中央電視臺或上海美術電影制片廠授牌的衍生產品。上海電影制片廠制作的《我為歌狂》只賣給了7家電視臺，當時浙江義烏一家做動漫衍生產品開發的民營企業，投資200萬元拍這部動畫片，獲得的回報就是獲得了這部動畫片衍生產品的開發權，但后來由于只有7家電視臺播放，并沒有產生很大影響，衍生產品的開發也毫無意義，該企業一下就虧掉了200萬。"同時致命的是：中國的動漫作品只注重教育意義，忽視市場，計劃經濟觀念還在影響著一些人。在國外，動漫畫形象設計首先考慮的是能不能做衍生產品，而中國設計動漫形象是看有無教育意義。這是一個顯而易見的道理：如果沒有優秀的原創動畫片及其成名的卡通明星，一切開發和經營都是一句空話!而日本的動畫卻樹立無數那個讓人耳熟能詳的卡通明星：如，星矢，哆啦A夢(機器貓)，大空翼，等等。。。更讓人拍案叫絕的是，日本人把這些動畫明星都賦予了一定的精神內涵。這遠非我們所能及的。

第二，動漫產業不是個單純的孤立的生產鏈條而是一個連續的多元的產業鏈.從動畫的設計到演出到衍生品的開發，這是一個緊密的聯系的整體，缺一不可。在我國，動畫設計人才現狀是：中國的動畫產業人才還不到1萬人，平均學歷是大專。而影視動畫人才總需求量在15萬人，游戲動畫人才總需求量大約在10萬人，但全國動畫專業畢業生每年只有300人。同時我國動畫產業更是缺少衍生品開發的人才和團隊。

因此，我們的動畫要想發展就必須有一種全民的意識，在中國，動漫畫針對的主要群體還是學生，而在日本韓國是針對全民的，他們有少年漫畫、青年漫畫、成年漫畫、老年漫畫。李忠浩說，韓國政府在電視臺的播放、許可證的發放等方面都會給予動漫畫很大幫助，并成立了專門的機構扶持動漫產業的發展。這一點，我們必須承認，我們落后于“小日本”。本人非常討厭日本人，但我缺最喜歡日本人一個特點，確切說是優點。那就是愛學習!而且堅持不懈的學習世界上最先進的國家。在古代學中國，在現代先學英法，后來英法國力不行了就學習美國佬。這一點真的讓人佩服!所以，我們不要帶有感情色彩去排斥日本的動畫，因為我們在排斥先進。支持國產，就要給他危機感，讓他去發展。真希望看到我國動畫業真正的強大起來。動畫產業屬于一個國家附加值非常的高的產業，遠非加工業所能夠比的。我也希望看見有中國的留學生到日本去學習動漫，學習動漫產業。不要留學日本總是學習機器人!加油，中國制造!龍貓會幫助我們動畫發展的!

看龍貓觀后感的英語作文（篇2）

傳說，在宮崎駿的家鄉，有一種神奇的生物，他們居住在我們的身邊嬉戲、玩耍，但是普通人看不到他們，只有小孩子純真無邪的心靈才能夠捕捉到他們的形跡。如果靜下心來傾聽，或許在風聲里能夠隱約聽到他們奔跑的聲音。

整部電影就是圍繞這個傳說展開的，女孩小月和妹妹小米跟著爸爸一齊搬到了鄉下的新家，秀麗的田園風光使她們體驗到了從未感受過的快樂。在神秘高聳的老橡樹洞中偶遇龍貓，它像小山似的、胖胖的，十分可愛，姐妹倆就和龍貓交了朋友。龍貓帶她們在田間飛翔、跑到樹梢上吹笛子、光著腳打著傘在雨中聽雨……

電影中讓我印象深刻的是夏天快過去的時候，小月和小梅收到醫院的電報，媽媽身體不舒服，拖延了回家的時光，姊妹倆十分的擔心媽媽的狀況，而小梅又抱怨姐姐不管自我，姐姐怪小梅不懂事，小梅哭著喊著跑遠了。小梅失蹤了，原先她想走到醫院看望媽媽，可因不明白路而跑到了荒郊野外。就在這時，小月想到了龍貓，就這樣，龍貓喚來了貓巴士車，最后找到了迷路的小梅，之后，貓巴士車又帶著姊妹倆來到了媽媽的病房窗前，遠遠的看到一切平安的媽媽，姊妹倆不明白有多么快樂，小梅抱著送給媽媽的玉米走失在去看往生病的媽媽的路上時，一種曾被忘記的溫暖回到了身邊。把自我摘的玉米送給了媽媽，期望她早日康復。

在這部宮崎駿《龍貓》中，沒有一句臺詞甚至沒有出現過幾場的龍貓，成為我們永遠的至愛，當然忘不了還有貓巴士車。相信每一個看過《龍貓》的人必須會對那種單純深切的姐妹深情感到無比親切……雖然電影只是平和地講述了一個溫馨、天真的故事，卻讓我感受到什么叫真正的童話。

看龍貓觀后感的英語作文（篇3）

《龍貓(豆豆龍)》是宮崎駿先生的代表作之一，呈現了日本鄉村田園的悠然和純凈，還有那個只有孩童才能看得見的奇幻的世界。影片因喚起觀眾對童年的美好追憶和最初的夢想，而廣受好評。同時，它也讓這只胖嘟嘟的、可愛的、暖暖的“龍貓”，成為了孩子們、甚至是大人們喜愛的卡通形象。

影片講述了小月的母親生病住院，父親帶著她和妹妹小梅，搬進了一間鄉間舊屋子里居住。面對鄉村生活的“新世界”，孩子們對身邊的一切充滿了好奇，他們發現了許多奇妙的東西，也發生了許多有趣的故事。她們看到了小黑精靈，遇見了小龍貓，大胖龍貓，更是和龍貓家族成為了朋友。大龍貓利用它的法力，為善良、勇敢、樂觀的小月與小梅，帶來了很多神奇的體驗。之后的一天，小梅想把一個成熟的玉米送給住院的母親，不小心迷路了。眾人都找不著，心急如焚的小月求救了龍貓。龍貓幫助小月，召喚了“貓巴士”，找到了她的妹妹，并把她們送到了醫院，為她們實現了愿望，將玉米送到她們母親的跟前。

“在我們鄉下，有一種神奇的小精靈，它們就像我們的鄰居一樣，居住在我們的身邊嬉戲、玩耍。但是普通人是看不到它們的，據說只有小孩子純真無邪的心靈可以捕捉它們的形跡。如果靜下心來傾聽，風聲里可以隱約聽到它們奔跑的聲音。”這是宮崎駿幼年時在家鄉聽到的傳說，年少的他也曾認真地在小徑上等待，在草叢間尋找。長大后，他投身于動畫制作，心中始終念念不忘鄉下渡過的那段美好的時光，始終念念不忘這個為小孩子們編織的夢。這就是他創作《龍貓》的緣由。

構景方面，宮崎駿說：“地球恩澤于四季多變，充滿了豐富美麗的自然景色。而《龍貓》就是選取了充滿了大自然氣色的鄉間作背景。”一片蔥郁的森林、一條靜靜的小溪、一塊藍藍的天、一個干凈簡約的小屋、一個小小的后花園，一些淳樸的鄰居，一個幸福的家庭，簡簡單單、普普通通，比不上城市的高樓林立、金碧輝煌、燈紅酒綠，然而，這就是孩子們眼中最開心的樂園，也是作者想要喚醒的“簡單的幸福”。

童年的夢是美妙的，愛作夢的人是童真的。孩子們看到的豆豆龍，正是孩童眼中簡單、自由、美好、夢幻的世界，保持這份對于未來的自由暢想、對于生活的美好憧憬不是很美好嗎?想起這部電影的主題曲，看完后回放這首歌，看著歌詞，很有感觸。愿我們能重新看到那胖嘟嘟的“豆豆龍”。

看龍貓觀后感的英語作文（篇4）

蔚藍的天空下，幾朵向日葵正朝著太陽茂盛地生長著，一陣輕風吹過，樹葉“嘩啦啦”地響著，一輛老舊的小汽車緩緩駛過，小女孩小月和妹妹小梅跟隨父親一齊搬入了鄉下的新居。

鄉下的天空是那么藍，就像是透明的水晶，空氣是那么好，沁人心脾。沒有車水馬龍的'喧囂，沒有高高厚厚的水泥墻。兩個女孩在美麗大自然的懷抱里，體會到了以前從未感受過的欣喜。

小梅遇見了毛茸茸的巨大龍貓，但是姐姐不堅信，只有父親安慰地說堅信她;下雨了，小凱把自我的傘借給了小月和小梅，自我卻冒雨跑回了家;得知母親的病情加重了，小梅準備把自我摘的玉米給母親，表達一下自我的心意;借了小凱的傘，小月和小梅穿著雨披把傘還給了他;龍貓給了姐妹倆樹種子，但是種下去一向沒開，直到一天晚上，龍貓一家圍著種有種子的那塊地蹦跳、參拜，種子很快的發芽、長大，長成了參天大樹，之后，它便帶著姐妹倆坐著陀螺飛翔在夜空……

這美麗的童話故事里，也許沒有什么明顯的主題。但是就是沒有主題，它仿佛就是在敘述這樣一個普普通通的、身邊的故事：平淡的開始，平淡的結局，總是讓人覺得親切，也總是有些期盼。

坐在貓巴士上飛奔，飛過田野、奔過山崗。在這一刻，孩子們感受到了樹的呼吸，聽到了風的歌聲。

童真，永遠是那么地完美。就像是藍天里的白云，就像是和龍貓初次相遇，就像是純凈透明的水中有魚兒暢游，就像是陽光下有花朵盛放，就像是那幾粒小小的、載著期望的種子，這點點滴滴，這一切的一切，也許只是咱們兒時的美麗夢境，但它純真，倒映出了咱們完美的心聲，充滿了期盼、期望和驚喜。

咱們的永無鄉，也許就是這么普通，但是卻很美麗;也許就是這么幼稚，但是卻充滿了咱們兒時的全部夢想。那清澈的小河、美麗的森林、寬廣的田地、樸素單純的人們，那么簡單，那么完美。

有機會的話，我想親自去鄉下感受一下，看一看麥穗的舞蹈、蝴蝶的婀娜，聽一聽風的歌聲、樹的低吟，找回我那丟失已久的永無鄉……

看龍貓觀后感的英語作文（篇5）

人與自然，是共存的，而且相依而存。

自然，是什么?它是世界上的一切，只要地球賦予了你生命，你就是自然里的一部分。不要說石頭沒有生命，那千年的歷史足以說明一切。它不死，是因為它從沒有活過，在我的眼中，它，也是自然。

看了《龍貓》，讓我印象最深的便是小月家附近的景色，綠樹成蔭，一棵百年老樹大得足以占據整個山頂，讓我好不向往!它既是宮崎駿筆下的奇跡，也是人類多少年來不曾想過的最佳居處。多少年來，森林在人們的眼中一直是一座金庫，不是朋友。人們向自然索取過多，卻從不思彌補。然而這些由“偉大”的人類建造起來的高樓大廈，花了我們幾十年，而真正偉大的自然輕輕松松抖上幾秒，霎時就一片廢墟。

其次讓我感興趣的就是那只大龍貓，大大的肚子，圓圓的身子。當小梅發現它的時侯，它正呼呼大睡呢!第二次，他們卻怎么找也找不到了。然而，他們并沒有堅持找，而是離開。并不打攪龍貓的生活，這種順其自然的心態讓我敬佩。我想，當一個人發現龍貓時，他首先應該想到的是：“哇!好大的一只貓。”，而不是：“我要把它帶回家。”;當第二次找不見時，首先應該說：“哦!沒關系，改天再找吧!”而不是：“哼!你不出來，我把你捉出來帶走!”，不是我夸張，人類真的如此殘忍。人類是動物，是“先進”的動物，但是卻干著并不明智的事，濫砍濫伐，殺害生靈。這，就是人類。

和動物建立聯系，互通心靈，讓我們，融入自然。一旦有了聯系，人類不僅僅是“認識”動物，而且“理解”動物，這種聯系將會是最原始的狀態。

當龍貓和小月站在山頂上時，我被這對好朋友感動了。如果說人與人之間的感情是美好的，那人與動物之間的感情就是高尚的。與動物建立聯系，會讓人類的生存更有意義!

走進大自然，融入大自然，拋棄雜念，用純潔的心，去聆聽大自然，去感受大自然!