導(dǎo)演通過《奇跡男孩》這一勵(lì)志故事，想要探討的的，其實(shí)不僅僅是奧吉作為天生殘疾，最后頑強(qiáng)戰(zhàn)勝命運(yùn)的堅(jiān)強(qiáng)和樂觀，從更深次的層面來說，導(dǎo)演想要展現(xiàn)的，是每個(gè)人在生活中的多面性。下面給大家分享一些關(guān)于奇跡男孩九年級(jí)最新觀后感作文5篇，供大家參考。

奇跡男孩九年級(jí)觀后感作文【篇1】

今天，我看了一部讓我感受頗深的電影——《奇跡男孩》。影片主人公叫奧吉，命運(yùn)對(duì)他開了一個(gè)殘酷的玩笑，但愛讓生命化為不可思議的奇跡。他堅(jiān)強(qiáng)善良的心深深地打動(dòng)了我。

《奇跡男孩》主要講的是小男孩奧吉天生臉部畸形，在經(jīng)歷了27次手術(shù)以后，他的面貌依舊慘不忍睹，因此奧吉一直只能在家里跟媽媽學(xué)習(xí)，直到小學(xué)五年級(jí)才進(jìn)入學(xué)校。剛開始，幾乎所有同學(xué)都排斥奧吉，不愿和他做朋友，但在奧吉父母和姐姐的支持和關(guān)愛下，奧吉憑借自身的勇氣、善良、聰明，影響激勵(lì)了許多身邊的人，并收獲了友誼、尊重與愛，最終成長(zhǎng)為大家心目中的不可思議的“奇跡”——獲得了校長(zhǎng)頒發(fā)的獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

看完這部電影，我的心久久不能平靜。奧吉可以從一個(gè)天生臉部畸形，醫(yī)生判斷可能治不過三個(gè)月的嬰兒，到一個(gè)獲得年度好學(xué)生獎(jiǎng)?wù)?，全?chǎng)師生起立鼓掌的“奇跡男孩”，看似傳奇但并非遙不可及，他能做到我也能。

還記得小時(shí)候的我說話遲，上幼兒園了還不會(huì)說順溜話，想要什么常會(huì)拿手指對(duì)著媽媽比劃，那時(shí)候幼兒園的小朋友都嘲笑我，甚至不和我一起玩。但媽媽并沒有氣餒，每天訓(xùn)練我，每事教導(dǎo)我——有趣的故事她常講給我聽，優(yōu)美的風(fēng)景她常帶我去看。慢慢地我可以說得利索一些了，媽媽于是就更加耐心地陪我一起看繪本，一個(gè)字一個(gè)字地指著漢字陪我一起讀，讓我從一個(gè)不那么會(huì)說話的“小啞巴”變成了說話含糊不清的“大舌頭”，又變成了現(xiàn)在這個(gè)能說會(huì)道、見多識(shí)廣的“小靈通”。這不就是現(xiàn)實(shí)版的“奇跡男孩”嗎?

奧吉因?yàn)樾闹杏袗?，并且有愛他的家人做他的?jiān)強(qiáng)后盾，他才能更加的自信，適應(yīng)周圍的生活。所以擁有一顆善良的心，對(duì)世界充滿愛，才能夠生活得更幸福。我們每個(gè)人都有愛自己的爸爸媽媽，在生活中不管遇到什么挫折，只要你肯努力，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的陽(yáng)光少年，那么相信我們每個(gè)孩子都會(huì)擁有自己的小“奇跡”。

奇跡男孩九年級(jí)觀后感作文【篇2】

奧吉，我自認(rèn)為最可憐的男孩，他命運(yùn)曲折，剛出生就接受了27次手術(shù)，很神奇，又很令人悲傷。

奧吉感染了身邊的各種人，比如杰克·威爾，比如校長(zhǎng)……他能從自己丑陋，被眾人譏諷的陰影中大膽走出，也是十分不易了。長(zhǎng)久的自卑讓他將看別人的鞋子、跑到集體照外面成為了習(xí)慣。但杰克·威爾真正接觸他之后，才意識(shí)到這是一個(gè)真正對(duì)待自己的朋友，能直言以對(duì)，相互玩笑。

人們常說人的第一印象是相貌，但相貌真的是最重要的嗎?不是的，相貌固然重要，但一個(gè)人的品質(zhì)能與相貌比較嗎?假如你要交一個(gè)朋友，你會(huì)看中他的相貌還是品質(zhì)?我選擇能誠(chéng)信對(duì)待自己的朋友。

而友誼又是什么呢?友誼是即使相互吵架也會(huì)快速和好;開對(duì)方的玩笑不在意;用直白的語(yǔ)言傾訴衷腸不加修飾;是在朋友受傷后憤然挺身而出，自己再?zèng)]有反抗能力也要緊緊抓住連接友誼的那條線。我有一次和朋友吵架了，我最珍視的東西被弄壞了，但后來他主動(dòng)道歉，我也表示了自己的歉意，兩個(gè)人又變成了好朋友，重新變成“兄弟”。

這條由奇跡串聯(lián)成的光聚集了：友誼、善良、人性……我雖不知道世界上還有多少奧吉，多少像他那樣悲慘的經(jīng)歷，我只希望他們的結(jié)局也能像電影中一樣，戴上代表奇跡的獎(jiǎng)牌，得到所有曾經(jīng)否認(rèn)自己的人的認(rèn)可，在閃光燈前，照相機(jī)和掌聲前呵呵地傻笑，也不在意自己的臉，也不在意其他事。堅(jiān)強(qiáng)的奧吉是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他克服了難以想象的重重困難，通過自己的努力，讓社會(huì)增加了一絲正義及善良，讓世界更加美好。

奇跡男孩九年級(jí)觀后感作文【篇3】

一放假，我就去看了《奇跡男孩》這部電影，讓我深受感動(dòng)。

《奇跡男孩》主要講的是一個(gè)名叫奧吉的男孩，他天生臉部畸形，醫(yī)生判斷他不能活過三個(gè)月，但他以旺盛的生命力活了下來。在經(jīng)歷了27次手術(shù)后，他的面貌依舊慘不忍睹。所以?shī)W吉不能上學(xué)，一直在家里跟媽媽學(xué)。

當(dāng)他小學(xué)五年級(jí)時(shí)，奧吉進(jìn)入了父母為他精心挑選的學(xué)校上學(xué)。在這里，他被同學(xué)們拋棄。每到中午就餐時(shí)，同學(xué)們都離奧吉遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，都不和他做朋友，但有一個(gè)名叫杰克威爾的男孩和他交了朋友。

電影里，校長(zhǎng)曾對(duì)老是和奧吉作對(duì)的朱利安說：“奧吉改變不了他的容貌，但我們能改變我們看他的眼光”。

作為親人，奧吉的父母和姐姐就沒有用不同的眼光看待他，在他們的支持與關(guān)愛下，奧吉憑借自身的勇氣、善良、聰明影響激勵(lì)了許多身邊的人，并收獲了友誼、尊重與愛，最終成長(zhǎng)為大家心目中的不可思議的“奇跡”——獲得了校長(zhǎng)頒發(fā)的獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

看到這里，媽媽的眼淚再也止不住了，嘩嘩地流著，如同瀑布般傾瀉而下。我也一樣，被感動(dòng)得熱淚盈眶。奧吉的父母真?zhèn)ゴ?，要不是他們，將不?huì)有奧吉的未來;要不是他們，奧吉將不會(huì)獲得獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

看了這部電影，我真感動(dòng)啊!以后我也要向奧吉學(xué)習(xí)!以前弱不禁風(fēng)的我，現(xiàn)在已經(jīng)獲得了跆拳道紅黑帶，還是一名大隊(duì)委。以后我要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更上一層樓!我相信，我也能創(chuàng)造我的奇跡。

奇跡男孩九年級(jí)觀后感作文【篇4】

寒假我看了電影《奇跡男孩》。電影主人公是一個(gè)名叫普米的男孩，他天生長(zhǎng)得很丑就像嚴(yán)重?zé)齻娜艘粯?，但是他成?jī)十分優(yōu)秀，特別是科學(xué)課。

普米在父母的鼓勵(lì)下鼓起勇氣入學(xué)，但只要在公眾場(chǎng)合別人總是對(duì)普米指指點(diǎn)點(diǎn)、低頭議論，班里很多同學(xué)都不和他玩，連吃飯也是一個(gè)人吃，普米感到孤獨(dú)難過，回家總是發(fā)脾氣。

后來有一個(gè)同學(xué)和他玩了，但其實(shí)那個(gè)同學(xué)另有目的的，是為了他的助學(xué)金，在一次萬圣節(jié)的時(shí)候被普米識(shí)破，普米失望地和他斷絕來往。后來有個(gè)正義的小女孩反感別人因?yàn)橥饷捕懦馄彰祝鲃?dòng)和普米交朋友。拿助學(xué)金的男孩后來后悔了，他感到不應(yīng)該嘲笑自己的好朋友，其實(shí)和普米一起很開心有收獲，最后拿獎(jiǎng)學(xué)金的男孩和普米道歉，他們又和好了。

有一天班里一個(gè)富二代把集體照里的普米刪除，還寫著普米不應(yīng)該在這世界上，普米感到很委屈，拿助學(xué)金的男孩幫普米出氣把富二代打了一頓，面臨被開除的危險(xiǎn)，后來正義的校長(zhǎng)了解情況后，還拿助學(xué)金男孩清白。

有一次外出活動(dòng)，普米被社會(huì)青年嘲笑，拿獎(jiǎng)學(xué)金的男孩和富二代一起將社會(huì)青年打得落花流水，屁滾尿流。

最后普米榮獲了學(xué)校頒發(fā)的“最有影響力的人”稱號(hào)。

通過這部電影我懂得了外表給人第一印象，內(nèi)在的知識(shí)、文化、品德、為人才是最長(zhǎng)久最重要的。

奇跡男孩九年級(jí)觀后感作文【篇5】

“友誼是一種溫靜而沉著的愛，為理智所引導(dǎo)，從長(zhǎng)久的認(rèn)識(shí)與共同的契合而產(chǎn)生，沒有嫉妒，也沒有恐懼。”荷麥說過。友情是純潔無瑕、無比堅(jiān)固的，絕不會(huì)因?yàn)橐淮涡⌒〉某臣芑蚵裨苟至选?/p>

男主奧吉外表奇丑無比，一點(diǎn)也不像個(gè)正常孩子。為了讓他活下來，做了整整27個(gè)手術(shù)。他自卑，永遠(yuǎn)低著頭看待別人。他在心里做了一番糾結(jié)才決定上學(xué)。但是，別人都像看待外星人一樣看待他、歧視他、疏遠(yuǎn)他、欺負(fù)他，他差點(diǎn)就放棄了。不過最終還是交到了許多知心朋友。

蒲松齡曾說過：“天下快意之事莫若友，快意之事莫相談。”加到奧吉身上就是說他的一切快樂都源自朋友。在他內(nèi)心最黑暗的時(shí)候，伙伴如一團(tuán)磷火，驅(qū)逐了他心中的黑暗，照亮了心中的光明。在友情的催使下，他不再自卑，摘下了厚重的頭盔，變得活潑開朗起來，抬起頭顱，自信的面對(duì)生活，不再逃避現(xiàn)實(shí)。“患難見真情”，他們的友情在患難中變得更加牢固。當(dāng)奧吉受到七年級(jí)學(xué)生的欺負(fù)時(shí)，他的朋友挺身而出，保護(hù)著奧吉，當(dāng)朋友們?yōu)樽约憾軅粞?，奧吉對(duì)他的最后一絲締結(jié)也煙消云散了。奮不顧身的保護(hù)他。這時(shí)候，奧吉的另外一些朋友也隨之趕到，捍衛(wèi)他們的友情。當(dāng)他們一起站在河邊看日落，我突然覺得友情的力量真?zhèn)ゴ?。最終，受到大家厭惡的小男孩在畢業(yè)典禮上得到了嘉獎(jiǎng)，收獲了友誼。

奧吉，他幽默，常把朋友逗得哈哈大笑;他聰明，無論老師講什么他都會(huì);他自信，說出了“我可是拼了命才那么帥”的話;他堅(jiān)強(qiáng)，無論受到怎樣的欺負(fù)、歧視或疏遠(yuǎn)，都沒有放棄，才走到了這一步。與你一同成長(zhǎng)，伴你歡笑和哭泣的人，一定要好好珍惜，有可能他就是你一生的伙伴……