作文讀書筆記
寫讀書筆記時(shí)會(huì)產(chǎn)生新的思考,有利于發(fā)現(xiàn)新問題,研究新問題。作文讀書筆記怎么才能寫好?這里分享一些作文讀書筆記,方便大家學(xué)習(xí)。

作文讀書筆記篇1
偉大的愛國詩人屈原(約前340-前277),名平,是楚國一個(gè)沒落的貴族。“博聞強(qiáng)記”,熟悉政治情況,善于外交辭令。為楚懷王左徒,對內(nèi)同楚王商議國事,發(fā)布命令;對外接待賓客,應(yīng)對諸侯。懷王起初很信任他。但那時(shí)楚國內(nèi)外都有尖銳的斗爭:在內(nèi)政上保守派與改革派的斗爭,也表現(xiàn)為外交上親秦與親齊兩派的斗爭。前者以懷王稚子子蘭等楚國的貴族集團(tuán)為代表,后者以屈原為代表。懷王使屈原造為憲令,正在起草之際,上官大夫?yàn)榱颂铰爲(wèi)椓顑?nèi)容,就想奪過去看,屈原不與,上官大夫反誣蔑屈原泄漏機(jī)密,恃才矜功。懷王不察,遂疏屈原。秦惠王見有隙可乘,就派張儀至楚,進(jìn)行陰謀詭計(jì)。張儀許懷王商于之地六百里,使絕齊交。懷王既絕齊,又不得地,大怒,發(fā)兵攻秦,先后皆大敗,喪師失地。齊既不來救,韓魏復(fù)出兵攻楚,懷王不得已,乃使屈原使齊,恢復(fù)邦交。局勢暫時(shí)穩(wěn)定下來。詩人洞察形勢,認(rèn)為非聯(lián)齊不能抗秦。在政治上與腐朽的舊貴族集團(tuán)相對立,堅(jiān)決同他們作斗爭。而懷王昏庸懦怯,為群小所包圍,終于走親秦道路,放逐了屈原。這時(shí)楚國內(nèi)政腐敗,外交失策,又連年為秦所戰(zhàn)敗,懷王遂再度受欺,入秦而不返。頃襄王繼位,以弟子蘭為令尹,對秦完全采取妥協(xié)投降政策。詩人痛恨子蘭勸懷王入秦,子蘭復(fù)譖毀屈原,襄王怒而遷之于江南。詩人在長期流放中憂心國事,沒有一刻忘了回去。他寫下了許多不朽的詩篇,抒發(fā)憂憤的感情,并揭露、指斥群小違法亂紀(jì)、壅君誤國之罪,乃自投汨羅江而死。
詩人有高貴的品質(zhì)和干練的才能。他生活在社會(huì)變革、階級斗爭復(fù)雜激烈的時(shí)代,抱有進(jìn)步的政治思想,十分自負(fù)地想為楚王做一個(gè)統(tǒng)治上的帶路人。他的政治理想是要使祖國獨(dú)立富強(qiáng),以至統(tǒng)一長期分裂的中國,達(dá)到所謂唐虞三代之治。其具體主張不外舉賢授能和修明法度。詩人在他的詩篇中都曾一再鄭重地表明,而且稱之為“美政”。但這些并不是空話,詩人曾按照自己的理想去做,在任左徒時(shí)實(shí)踐了自己的主張。比如《離騷》說:“余既滋蘭之九畹兮,又樹蕙之百畝。……冀枝葉之峻茂兮,愿俟時(shí)乎吾將刈。”可見屈原為了治理國事,確實(shí)培養(yǎng)了一批人材,希望將來有用。當(dāng)他奉命草擬憲令,而反對派的舊貴族就千方百計(jì)來破壞它。只這兩件事就足以說明詩人所謂“美政”的基本內(nèi)容和它的中心思想。而這種思想的本質(zhì)是反對貴族的傳統(tǒng)特權(quán),符合歷史發(fā)展的趨勢的,所以在國內(nèi)必然會(huì)引起斗爭。
詩人一生為了祖國,為了實(shí)現(xiàn)政治理想,不惜奔走先后,企圖“及前王之踵武”。當(dāng)他看見“黨人”把祖國引上“幽昧”、“險(xiǎn)隘”的道路,就大聲疾呼地說:“豈余身之殫殃兮?恐皇輿之幾績。”當(dāng)他一再受到群小的排擠和迫害時(shí),就奮不顧身地同他們斗爭到底,九死不悔。詩人一生的歷史就是同舊貴族腐朽勢力作斗爭的歷史。他的悲憤的歌唱,一字一句都傾瀉了深沉的愛國的思想感情,成為千古傳誦的杰作。
屈原的作品,據(jù)《漢書?藝文志》是二十五篇,這可能是劉向校定的篇數(shù)。它的具體篇目,據(jù)王逸《楚辭章句》為《離騷》、《九歌》(十一篇)、《天問》、《九章》(九篇)、《遠(yuǎn)游》、《卜居》、《漁父》二十五篇。《大招》的作者,王逸疑不能明。《招魂》一篇司馬遷認(rèn)為屈原所作,而王逸卻定為宋玉。可見屈原的作品漢代人的看法已不一致。至于后人為了加入《招魂》、《大招》等篇,而把《九歌》任意刪并,以求合于二十五篇之?dāng)?shù),那是極不妥當(dāng)?shù)摹?/p>
關(guān)于屈原作品中的真?zhèn)螁栴},后人紛紛討論,各執(zhí)一說。現(xiàn)在看來,《大招》一篇顯然是模仿《招魂》寫的,而詞采遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及,可以肯定不是屈原所作。《漁父》一篇司馬遷在屈原傳中本是作為一個(gè)有關(guān)屈原的故事來敘述,并不把它看作屈原的作品。所以王逸說:“楚人思念屈原、因敘其辭以相傳焉。”這個(gè)推測是有道理的。因此《漁父》不應(yīng)算在屈原作品二十五篇之內(nèi)也是可以肯定的。至于《遠(yuǎn)游》、《卜居》以及《九章》中的《惜往日》、《悲回風(fēng)》等篇,也有人認(rèn)為后人所依托,但缺乏充分根據(jù)。由于年代久遠(yuǎn),后人對于作品的理解不同,看法不同,眾說分歧是不足怪的。
作文讀書筆記篇2
最近,我讀了一本故事書。書上說了這樣一個(gè)故事:很久很久以前,有一條龍住在一座城堡里。小白龍住在既寬敞又舒適的房間里,但它總感到寂寞,因?yàn)樾“埵莻€(gè)害羞的龍。它很希望能和人們一起分享它的好東西,于是,它在門前掛了一塊大大的牌子,上面寫著:“這是一個(gè)友善的地方,歡迎大家來玩,里面有可口的茶和點(diǎn)心招待!”
很遺憾,牌子掛出來很多日子了,但是沒有人相信小白龍的話。
有一天,小白龍的朋友小黑龍看出了小白龍的煩惱,便給它出了個(gè)很妙的辦法。
第二天清晨,村民們剛從睡夢中醒來,突然一陣烏云從天邊襲來,大家正驚疑著不知發(fā)生什么事時(shí),空中傳來一陣喊救命的聲音。原來,村長的女兒被小黑龍掠走。這時(shí),村里的老老少少都急成了一團(tuán),不知怎樣才能救回這個(gè)姑娘。
就在這時(shí),平時(shí)溫和的小白龍出現(xiàn)了,只見前方不遠(yuǎn)處黑、白兩條龍?jiān)跔幎分詈螅“垜?zhàn)勝了小黑龍,姑娘得救了。
這一下,小白龍立刻成了全村的英雄。村長帶者得救的姑娘到它的房間當(dāng)面致謝,而且,不久后,全村人都成了小白龍房間的常客。村民們的到來給小白龍帶來了快樂,小白龍覺得自己是世界上最幸福的人了。
快樂的日子過得很快,小白龍終于想起了小黑龍,決定去拜訪它,并想把自己的快樂分享給它。當(dāng)它來到小黑龍的城堡門口,卻看到小黑龍貼在墻上的一張紙條,上面寫道:“小白龍,希望你和人類永遠(yuǎn)是好朋友,如果你繼續(xù)和我交往,會(huì)引起人類的懷疑,所以我決定去做一次長時(shí)間的旅行。我會(huì)想念你的。小黑龍留。”
小白龍讀完留言后,心里不知是什么滋味,他摸摸眼角流下的眼淚,默默的轉(zhuǎn)向回家的方向,它的心中一直呼喚著小黑龍的名字。
作文讀書筆記篇3
百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本。教育國之本。在新年的鐘聲敲響之際,我們進(jìn)入了新的一年,年齡的增長也意味著閱歷的增長和心靈再度的洗禮。
寒假的這些天,作為教師的我們利用這些天學(xué)習(xí)了關(guān)于教育的一些書籍。我在寒假里讀了《感動(dòng)教師心靈的教育故事》這本書記錄了許多教學(xué)案例,從各個(gè)方面深入真實(shí)的寫出了教學(xué)中的各種學(xué)習(xí)情況。這本書著重培養(yǎng)提高教師的人文素質(zhì)。人文素質(zhì)是教師應(yīng)具備的各種素質(zhì)中最重要的素質(zhì)之一。教師人文素質(zhì)的高低,直接影響著教育教學(xué)的質(zhì)量,直接影響學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。唯有教師本身的底蘊(yùn)深厚、視域?qū)拸V、心靈純凈才能給予學(xué)生最深層的滋養(yǎng)和最有力的引導(dǎo)。
教師人文素質(zhì)的提升與心靈的純凈,離不開世間珍貴情感的滋潤。本書共分為十四輯,每一輯都是教育生活中的一景,每一輯中又有許多鮮活的實(shí)例,記錄著師生之間的感情故事和一些感悟。一節(jié)有意義的課或許會(huì)影響一個(gè)孩子的一生,一堂充滿無邊智慧與心靈啟迪的課不僅教授知識,更應(yīng)有心靈的培養(yǎng)。批評也是一種需要教師潛心學(xué)習(xí)的藝術(shù),狂風(fēng)暴雨的批評只能使學(xué)生成為強(qiáng)行折斷的枝杈。我們要注意批評的藝術(shù),用潤物細(xì)無聲的批評,讓學(xué)生得到循序善誘的教導(dǎo)。批評與鼓勵(lì),是一對雙生花,一把雙刃劍,恰如其分的鼓勵(lì)與批評形成一曲和諧的音符,一句稱贊、片刻溫柔的注視、一點(diǎn)掌心的溫度都會(huì)在學(xué)生的心中刻下深深的印痕。
在教學(xué)中我們要注意批評與鼓勵(lì)的藝術(shù),更要注重保護(hù)學(xué)生的好奇心和想象力。我們面對著一群活潑生動(dòng)的群體,面對個(gè)性斐然的學(xué)生,要保護(hù)他們的個(gè)性差異,正是有了這些差異才有了千萬的色彩和姿態(tài)。
教師要不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí),不斷了解學(xué)科發(fā)展的新方向,也要學(xué)習(xí)教育的新理念。我們要盡量多讀一些書,提高個(gè)人的素養(yǎng),提升個(gè)人的品味,增強(qiáng)自己的人格魅力。每一次的讀書都能讓我的心靈得到一次提升。學(xué)習(xí),給你渴望成功的激情與夢想;給你沖刺人生的精華與甘露;給你富有靈性的啟迪與感悟。
作文讀書筆記篇4
很久以前有一個(gè)富人,和一個(gè)窮人同到圣人那去尋求智慧,圣人聽了,便給他們一顆蕎麥,和一顆燕麥。圣人對他們說:“這是兩顆智慧種子你們把它種在土里,到了明年秋天,它就會(huì)結(jié)出智慧果,只要吃了它,就會(huì)變得有智慧了。”
那時(shí)候的人未種過地圣人也沒說。回去的路上富人心想:把種子種到地里經(jīng)過一年才能吃到智慧果,于是富人對窮人說:“朋友請你代勞一起種下吧。明年你給我分點(diǎn)就好了。”
窮人回到家里,也不知道怎么種地,他想了想把鄉(xiāng)親們都叫來想辦法,把圣人的話告訴了鄉(xiāng)親們,想著想著終于想出來了最早用木頭做出來的犁把土翻開把種子種上。過了幾天禾苗上蓋滿了雜草,人們又開始除草把雜草堆在地里,又過了幾天人們又學(xué)會(huì)了施肥。經(jīng)過了一年的辛苦勞作,就這樣窮人的知識越來越多,而富人只不過每年讓窮人分給他點(diǎn)智慧果,而他的知識還是那么少。
這個(gè)故事告訴我們:不論做什么事情都要勤奮努力付出勞動(dòng)。而不能不勞而獲。
就像我們騎自行車,我小時(shí)候看見別人騎自車,覺得很簡單,但是在我騎的時(shí)候,卻一直摔倒,母親告訴我應(yīng)該先學(xué),學(xué)會(huì)了以后還要經(jīng)常練習(xí),這樣你才能學(xué)會(huì)自行車。我想我們不論做什么事都要付出努力、勞動(dòng),這樣你才能做好你做的事情。
記得我們一年級有一次小考的時(shí)候,我覺得小考很簡單就沒有認(rèn)真復(fù)習(xí),結(jié)果考試成績下來,我考得很不好。通過這次考試我明白了,要取得一個(gè)好成績就要平時(shí)付出努力、考試前還要認(rèn)真復(fù)習(xí),這樣你才能取得一個(gè)好成績。
作文讀書筆記篇5
有人說讀書筆記是個(gè)好東西,我從一開始就不怎么覺得,但是最近認(rèn)真讀書,做讀書筆記,才發(fā)覺這是真的。
我以前覺得做讀書筆記有什么用啊又浪費(fèi)時(shí)間,要?jiǎng)幽X筋思考怎么寫讀后感太麻煩,所以我每次都把讀書筆記放到最后來寫,這不是為了多看會(huì)書,又不是為了認(rèn)真寫讀書筆記,而是為了大家,最后可以糊一糊而已,久而之久,我就失去了做讀書筆記的機(jī)會(huì)了。
之后我用了很長一段時(shí)間,從課內(nèi)的積累變成了課外記錄,所以第二次我一定好好珍惜做讀書筆記的機(jī)會(huì)吧,我還把讀書筆記,放在了最后,不過這一次不是為了糊任務(wù),而是為了好好讀書筆記。每天晚上做除了閱讀記錄以外的家庭作業(yè),不管做到多晚我都會(huì),認(rèn)真的喜歡讀書筆記。第二次我只要看到書就想看見了食物,如饑似渴地讀了起來,每一次都要,爸爸喊我才能從書的世界,里出來。后來我發(fā)現(xiàn)我都不會(huì)了解的越來越多了,表達(dá)也越來越流暢了,原來這就是做讀書筆記,比較好處啊!
看來龐老師說的沒錯(cuò),讀書筆記做得越多,做得好的表達(dá)就會(huì)越來越流暢。
作文讀書筆記篇6
《青銅葵花》講述了一個(gè)城市女孩葵花跟隨爸爸來到了一個(gè)叫大麥地的村莊生活。孤單寂寞的她在一次偶然中認(rèn)識了一位不會(huì)說話的鄉(xiāng)村男孩青銅。就在這時(shí)爸爸卻意外死亡,使得葵花成了孤兒。貧窮善良的青銅家認(rèn)領(lǐng)了她,葵花和青銅成了兄妹相稱的朋友。他們一起生活一起長大,青銅無微不至的呵護(hù)著葵花,幾乎為她奉獻(xiàn)了自己的一切。青銅放棄過上學(xué),在冬天去賣蘆花鞋,做冰項(xiàng)鏈……青銅一家遇到了許多困難:蓋草房、鬧蝗災(zāi)……但一家老小同心協(xié)力,艱辛卻又是快樂地活著,從容堅(jiān)韌地應(yīng)對著一切困難。12歲那年,葵花又回到了城市,失去妹妹的青銅日夜思戀著葵花。
苦難幾乎是永恒的,無論在什么樣的時(shí)代苦難總是圍繞著人們。困苦總是讓人無奈,卻又力不從心,也許我們需要的是面對困苦。正像羅曼。羅蘭說過的那樣:“我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦,并尊敬痛苦。”不經(jīng)風(fēng)雨,就不會(huì)看到美麗的彩虹,沒有破繭而出的艱辛,就不會(huì)有張開翅膀,在陽光下翩翩起舞的美妙情景。
因此,苦難是成功的前兆,黑暗預(yù)示著黎明即將來臨。不畏苦難與黑暗,你才能到達(dá)成功的彼岸。天空有滿布烏云的時(shí)候,大海有狂濤怒吼的時(shí)候,大地有荒涼蕭索的時(shí)候,烏云狂濤總會(huì)退去,生機(jī)也會(huì)重回土地。所以朋友們,當(dāng)灰色的季節(jié)到來時(shí),不要悲傷,不要放棄,要堅(jiān)信冬天來了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?但生活總不能一帆風(fēng)順,在我們成長的旅途中也總是滿布荊棘,坎坷連著險(xiǎn)灘。既然我們避免不了與這些苦難相對,那何不以微笑代替淚水,化悲痛為動(dòng)力,用積極樂觀的心態(tài)去面對生活,笑傲人生。
是的,在我遇到困難之時(shí),我會(huì)去想破繭的蟲兒與青銅葵花兩兄妹的精神。這時(shí),我便有自信去面對困難挑戰(zhàn)困難。
作文讀書筆記篇7
在無聊的寒假,為了打發(fā)時(shí)間,讀了一本又一本的書,其中最令我印象深刻的是林海音的《城南舊事》。
這本書主要以作者七到十三歲的生活為背景,通過作者小時(shí)候童稚的雙眼對童年往事的回憶,講述了英子童年時(shí)的故事,反映了作者對童年的依依不舍和對故鄉(xiāng)的思念。我以為這本書的一大亮點(diǎn)便是作者的視覺、口吻豆充滿著孩子的天真好奇,引人入勝。主人公英子是一個(gè)純真、善良的孩子,她幫助秀貞找回她的女兒,愿意盡自己所能幫助她們母女倆,并且巧妙地化解了一場家庭危機(jī),讓人不自覺地便被天吸引。其中我認(rèn)為最讓我揪心惋惜的是秀貞與小桂子的命運(yùn)。在老北京的胡同里,老百姓的生活雖然平淡,但也充滿了甘甜和苦澀,而他們的不幸遭遇往往更能觸動(dòng)人心,反映當(dāng)時(shí)社會(huì)的現(xiàn)狀。英子用孩子的視覺,將現(xiàn)實(shí)的無奈和心酸表現(xiàn)得淋漓盡致,全文充滿濃濃的愛與淡淡的憂傷。故事情節(jié)一波三折,懸念迭起,最后剝絲抽繭,點(diǎn)明秀貞與小桂子是母女關(guān)系。這本是一件快樂的事,但幸福太短暫,為了尋找小桂子的父親,他們慘死在火車輪下。這樣悲慘的結(jié)局沖擊著讀者的心,也使讀者唏噓不已。
《城南舊事》這本書層次分明,按時(shí)間順序?qū)懙模瑢懗隽俗髡咄甑幕貞浥c身邊人的事。最終,英子的爸爸病倒了,英子的心智成熟了,她長大了。隨著她的長大,她身邊的人一個(gè)一個(gè)離去,她的童年漸行漸遠(yuǎn),最終成了記憶的一篇?jiǎng)尤说娜A章。
這是一本值得珍藏的童年回憶錄。我百看不厭,每次的閱讀都會(huì)讓我在里面感受新的理解和體會(huì),使我受益匪淺。或許也是因?yàn)槲以跐u漸長大,如果你還沒有讀這本書,推薦你去試讀一下,也行你也會(huì)愛上這本純樸無華的回憶錄。
